سبق (شرط إثبات الإقامة للمتقدمات.)؟؟؟؟

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

عبدالله البرقاوي – سبق – الرياض: اشتكت مجموعة من المتقدمات على برنامج "جدارة" للمفاضلة على الوظائف التعليمية النسوية من استمرار العمل بشرط إثبات الإقامة رغم صدور موافقة خادم الحرمين الشريفين على إلغاء الشرط؛ لفتح المجال لتوظيف المتقدمات. مؤكدات أن سريان العمل بالشرط بات يفوّت الفرص الوظيفية على آلاف المتقدمات، ومستغربات من عدم الإلغاء الفوري للشرط أسوة ببقية الأوامر الملكية الكريمة التي تصبح نافذة بمجرد إقرارها.

وتقول إحدى المتقدمات إنها فوجئت بإدارة التربية والتعليم في محافظة عفيف تعلن قبل أيام قليلة عبر منتداها الرسمي سريان العمل بشرط إثبات الإقامة للمتقدمات.

وتشير المتقدمة إلى أنها استُبعدت مرتَيْن خلال السنوات الماضية؛ بسبب شرط إثبات الإقامة الذي حرمها الوظيفة مرتَيْن، وهي تستعد للحرمان الثالث من الوظيفة؛ كونها من المرشحات ضمن الدفعات المقبلة لبرنامج "جدارة". وتقول المتقدمة: "لم أهنأ بإعلان إلغاء شرط إثبات الإقامة؛ حيث فوجئت بأنه ما زال سارياً حسب إعلان موقع تعليم عفيف، ممثلاً في مراسلة قِسْم التوظيف".

وتقول متقدِّمة أخرى إن تأخير تنفيذ القرار سيفوِّت الفرصة على الآلاف من المتقدمات. مناشدة المسؤولين العمل على تنفيذ القرار منذ صدوره لمصلحة للمتقدمات. وتضيف "مستعدة للعمل في أي منطقة بالسعودية، المهم أن نحصل على الوظيفة التي ننتظرها منذ سنوات".

وتبيّن إحدى المتقدمات أن موافقة الملك واقتراح وزير التربية تطل على عدم جدوى إثبات الإقامة؛ كوننا بنات وطن واحد، ويحق لنا المنافسة على الفرص الوظيفية، ولكن المؤسف هو تأخير تطبيق القرار؛ لذا نطالب بسرعة تطبيقه؛ للاستفادة من الفرص الوظيفية الحالية.

وكان قد أُعلن هذا الأسبوع موافقة خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود ـ حفظه الله ـ على توصيات اللجنة المشكَّلة على مستوى الوكلاء من الجهات التي شاركت في وضع ضوابط إثبات الإقامة للمتقدمات للوظائف التعليمية النسوية، وهي وزارات "الداخلية، والتربية والتعليم، والخدمة المدنية"، بمشاركة هيئة الرقابة والتحقيق؛ لدراسة مقترح صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم إيقاف العمل بضوابط إثبات الإقامة للمتقدمات للوظائف التعليمية النسوية، وفتح المجال لتوظيف المتقدمات للوظائف التعليمية النسوية عن طريق الإعلان المفتوح أسوة بالوظائف التعليمية الرجالية.

وجاء في الإعلان "‏إيقاف العمل بمبدأ إثبات الإقامة بوصفه أحد ترتيبات شغل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية النسوية على طلبات التقديم على تلك الوظائف بعد صدور أمر الإيقاف، وأن تقوم كل من وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية باستكمال متطلبات تنفيذ هذا القرار وتهيئتها قبل بداية العام المالي1441/ 1445هـ".

وكانت "سبق" قد انفردت بنشر خبر إلغاء شرط إثبات الإقامة قبل نحو ٥ أيام من إعلانه بشكل رسمي

هذه طريقة يمكن نجد فيها تحسينا للمستوى.. مجرد راي

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />



[B]نشر قضيتنا على المستوى الاعلامي وذلك عن طريق برنامج مباشر اف ام باذاعة البرنامج الثاني
البرنامج اسبوعي كل يوم اثنين الساعة الحادية عشر مساء ومباشر ويستمع له كبار المسئولين بالتنسيق مع الاذاعة….قلت يمكن هذا البرنامج يساعد…ونسال الله التيسير

نبذة عن البرنامج من جريد عكاظ

القائمون على البرنامج: المتصلون يجدون كل اهتمام من «شؤون المواطنين بالديوان الملكي»
«مباشر FM» تأصيل حرية التعبير من أجل مواطن بلا معاناة

معتوق الشريف (جدة)
استطاع برنامج «مباشر FM» الذي يبث مساء كل اثنين من اذاعة البرنامج الثاني بجدة ان يرسم خطا جديدا للاعلام السعودي لاسيما انه يعد اول برنامج اذاعي يهتم بقضايا وشكاوى المواطنين ويقدمها للمسؤولين على الهواء مباشرة، وهذا يعزز دور مؤسسات المجتمع المدني الرامية الى الاصلاح ومعالجة مشاكل المجتمع.
القائمون على البرنامج اكدوا انه من خلال هذا البرنامج اتضح مفهوم حرية الرأي والتعبير والشفافية التي تعيشها مملكتنا الحبيبة مبينين ان شؤون المواطنين بالديوان الملكي تهتم بكل الشكاوى الواردة في البرنامج وتتواصل وبشكل سريع مع اصحابها لانهاء معاناتهم وتحديد موعد لبعض اصحابها الراغبين في مقابلة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله في اسرع وقت، وهذا ما اكده عدد من المواطنين الذين عبروا عن معاناتهم عبر البرنامج وحظوا بمقابلة خادم الحرمين الشريفين عن طريق شؤون المواطنين خلال 72 ساعة من عرض معاناتهم عبر البرنامج.
«عكاظ» زارت استديو البرنامج خلال بثه لحلقته الماضية والتقت بمعده ومقدمه سلامة الزيد ومخرجه محمد العسيري ومساعده ومستقبل اتصالاته سلطان الروقي حيث رصدت الاستعدادات قبيل البث المباشر للبرنامج ورصدت كيفية استقبال الاتصالات التي ترد الى البرنامج والتي لا تهدأ طيلة مدة البث التي تبدأ الساعة 11 مساء وتستمر حتى بعد منتصف الليل.
واستمعت الى اتصالات المواطنين التي ترد الى الاستديو والتي تبث على الهواء مباشرة بدون تدخل حيث انطلقت حلقة هذا البرنامج باتصال من السيدة اميرة ثم خلود «الحوطة» والدكتور عبدالله الموظف السابق في كليات التعليم للبنات بوزارة التربية والتعليم، وفاطمة «الطائف» والمواطن حميد «جدة» والمواطنة ام محمد «مكة المكرمة» وكذلك رصدت اتصال مدير عام الضمان الاجتماعي بمنطقة مكة المكرمة عبدالله ال طاوي الذي تبنى حل بعض قضايا الحلقة المتعلقة بالضمان الاجتماعي. وقال ان الضمان الاجتماعي حق للمواطن المحتاج طالبا من المسؤولين على البرنامج تزويده بأرقام المواطنين والمواطنات الذين تستدعي ظروفهم تدخل ادارته لانهائها في اسرع وقت مؤكدا ان الهدف العام للضمان الاجتماعي ان لا يكون هناك محتاج للضمان الاجتماعي.
معد ومقدم البرنامج سلامة الزيد اعتبر ان تقديمه واعداده لهذا البرنامج نقطة تحول في مسيرته الاعلامية خصوصا انه يتعلق بفتح المجال امام الناس لشرح معاناتهم على الهواء مباشرة بدون رقابة او تدخل من احد وقال الزيد: ان هذا البرنامج قد حظي باهتمام ومتابعة شؤون المواطنين بالديوان الملكي، حيث تلقى معاناة الناس التي يبثونها عبر البرنامج كل عناية من قبل الشيخ محمد بن سويلم والعاملين معه في شؤون المواطنين بعد مشاركاتهم في البرنامج وحظي بعضهم بمقابلة خادم الحرمين الشريفين. واضاف الزيد ان شؤون المواطنين وفي ظل اهتمامها بقضايا الناس زودت البرنامج بأرقام هواتف طلبت ترديدها خلال البرنامج لسهولة التواصل مع المواطنين وهذه الارقام عبارة عن ارقام ثلاثة جوالات تستقبل رسائل sms (0500534063/ 0500534064/ 0500534065) اضافة الى ارقام سنترال شؤون المواطنين في كل من جدة والرياض وهي: (026993200 / 012926112).
معاناة وفرح
ومن جانبه اكد مخرج البرنامج محمد العسيري انه يعتز بهذا البرنامج الذي يعتبر ايضا بصمة وضاءة في مشواره الاخراجي وقال: انه ورغم الجهد الذي نبذله في استقبال الاتصالات الا اننا سعداء عندما نرسم البسمة على شفاه المتصلين في توصيل صوتهم الى المسؤولين.
واضاف: ان هناك حالات معاناة تجعل الجميع في هذا البرنامج يذرفون الدمع.
لا حجب للاتصالات
سلطان الروقي الذي تناط به استقبال الاتصالات قال: اننا لا نحجب اي اتصال فالمجال مفتوح امام كل من لديه معاناة واضاف: ان البرنامج يستقبل عشرات الاتصالات بعضها يسمح الوقت بان تكون ضمن الحلقة وبعضها نطالب اصحابها بالانتظار للحلقة القادمة.

_________________________________
https://www.ksa-teachers.com/forums/index.php

استفسار

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />


قبل شوي قريت خبر تحسين مستوى مديرتي المهم كلمتها وباركت لها فسألتني عن راتبها كم بيكون حيث انها المستوى الثاني الدرجه 12 والحين تحسنت هعلى الرابع
والشي الثاني دخلت على برنامج الجدول لمعرفه الراتب ماعرفت كيف استخدمه ولكم جزيل الشكر

معلم ينجح في جذب طلبة مدرسته لصلاة الفجر جماعة في المسجد

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />


معلم ينجح في جذب طلبة مدرسته لصلاة الفجر جماعة في المسجد

( عروب ) مكة المكرمة :
استطاع معلم ان يجذب اكثر من 250 طالبا لاداء صلاة الفجر جماعة في مساجد الحي الذي تقع به المدرسة التي يعمل بها المعلم بشهادة عدد من أئمة المساجد التي صلى بها الطلبة وكذلك اولياء الامور الذين اعربوا عن شكرهم الجزيل للمعلم مطالبين ادارة المدرسة باستمرار هذا البرنامج الجميل والذي لاحظوا من خلاله تسابق ابنائهم على اداء الصلوات خصوصا صلاة الفجر بعد ان كانوا لا يصحون لها 0
ووفقا لما نشر بجريدة المدينة " فقد ذكر المعلم فوزان المطرفي القائم على البرنامج ان المدرسة قامت بتفعيل قيمة الصلاة ضمن برنامج القيم التربوية الذي تم تفعيله من قبل وزارة التربية والتعليم وتم تطبيقه على كافة المدارس 00 ولكي نفعل البرنامج تفعيلا حقيقيا قمنا بوضع خطة للطلاب تجعلهم يؤدون الصلاة في اوقاتها ومع الجماعة في المسجد فأجريت مسابقة تحت عنوان (افضل محافظ على صلاة الجماعة في المسجد) حيث تم توزيع اوراق على الطلاب مطبوع عليها جداول بعدد الصلوات طيلة ايام الشهر بحيث يقوم امام المسجد بالتوقيع امام كل فرض يصليه الطالب معه في المسجد وتم رصد جوائز قيمة لمن يحافظ على اداء الصلوات الخمس طيلة الشهر وقد بلغ عدد الطلاب الذين وزعت عليهم اوراق المسابقة (320) طالبا تمكن 250 طالبا من توقيعها من ائمة المساجد على مدار شهر كامل وكل الفروض والحمد لله 0 وقد تلقينا اتصالات من اولياء الامور وأئمة المساجد يشكرون على هذا العمل الجليل حيث شهد اولياء الامور تسابق الابناء للمسجد وحرصهم على اداء جميع الصلوات جماعة في المسجد 0 وطالب اولياء الامور باستمرار هذا البرنامج ونتيجة للاقبال الكبير من الطلبة الذين حرصوا على اداء الصلاة جماعة في المسجد فقد قمنا بتوزيع 450 ورقة على الطلاب وسيتم جمعها نهاية اول شهر من بداية الفصل الدراسي الثاني ان شاء الله .
من جهته اعرب مدير مدرسة ابن القيم الابتدائية سعد القرني عن شكره وتقديره للمعلم فوزان المطرفي على جهده الكبير والذي تمكن من ان يجذب طلبة المدرسة ويحببهم في اداء الصلاة جماعة في مساجد الحي مشيرا الى ان تعاون المعلمين كان له دور ايضا في نجاح البرنامج 0

_________________________________

أطعتك بفضلك والمنة لك،وعصيتك بعلمك والحجة لك،
فأسألك بوجوب حجتك عليّ وانقطاع حجتي إلا ما غفرت لي

يطبق على 10 آلاف معلم جديد محرم المقبل وزارة المعارف: إقرار اختبار المعلمين وتطبيقه ع

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

vv:

يطبق على 10 آلاف معلم جديد محرم المقبل
وزارة المعارف: إقرار اختبار المعلمين وتطبيقه على «160» ألف معلم في خمس سنوات

* الرياض – عمر اللحيان:
أقرت وزارة المعارف تطبيق برنامج اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين على جميع المعلمين الذين تمت مباشرتهم هذا العام 1445- 1445هـ والبالغ عددهم ما يقارب 10 آلاف معلم في جميع الإدارات التعليمية وسيتم عقد الاختبار في نهاية شهر محرم القادم في إدارات التعليم. أعلن ذلك وكيل وزارة المعارف المساعد لشؤون المعلمين الدكتور عبدالله بن حيسون المسعودي وقال في حديث لـ«الجزيرة» بعد انتهاء اجتماع عقد برئاسته مع مديري إدارات الاشراف التربوي بإدارات التعليم بمقر الوزارة ان الاختبار سيتم عقده في يوم واحد وفي وقت موحد لجميع المعلمين الذين باشروا هذا العام في إدارات التعليم مشيراً إلى أن الاختبار أقر تطبيقه على جميع المعلمين كل 5 سنوات وسوف يتم وضع خطة لذلك يتم على ضوئها شمولية «160» ألف معلم بهذا الاختبار بحيث يتم سنوياً اختبار شريحة معينة وفقاً لتاريخ المباشرة.
وابان ان التصحيح سيكون آلياً لمعظم أجزاء الاختبار وبعضها سيتم تحليله ثم ستحلل جميع الأوراق ويزود كل معلم بنتائج الاختبار. وأضاف ان هذا الاختبار سيكون أحد المعايير لاختبار المعلمين المتقدمين لشغل الوظائف التعليمية.
وأبان وكيل الوزارة المساعد لشؤون المعلمين أن الوزارة تهدف من هذا المشروع إلى تحقيق جملة من الأهداف من أهمها دراسة واقع المعلمين في المملكة والعوامل التي تؤثر في ادائهم وإعداد قوائم بالكفايات الأساسية التي يفترض تحققها في المعلمين «معايير التدريس» وبناء أدوات لقياس مدى تحقق الكفايات الأساسية لدى المعلمين يمكن استخدام نتائجها في اختيار المعلمين والمفاضلة بينهم في الترقيات ونحو ذلك إلى جانب تطوير الأداء المهني للمعلمين والرفع من قدراتهم.
وأشار د. المسعودي إلى مجموعة من المبررات التي أبرزت الحاجة إلى قيام الوزارة بإقرار الاختبارات للمعلمين أهمها الحاجة إلى تمهين وظيفة التدريس وايجاد المعايير المناسبة للدخول إليها والاستمرار فيها اضافة إلى توفر أعداد كبيرة من المتقدمين للانضمام إلى مهنة التدريس وزيادة العرض على الطلب في معظم التخصصات وهذا يتيح للوزارة فرصة انتقاء الأفضل من خلال تطبيق معايير دقيقة للاختبار.
وأوضح د. المسعودي ان هذا الاختبار الذي أعدته الوكالة المساعدة للتطوير التربوي بالوزارة «الإدارة العامة للقياس والتقويم» يتكون من 4 مجالات رئيسية تشكل منظومة الكفايات التي يفترض توفرها بالتدريس والتي هي تشكل الأجزاء الرئيسية للاختبار وهي الأول:
الكفايات التربوية وتشمل سياسة التعليم في المملكة ونظمه ومفاهيم التربية والمناهج وطرق التدريس وعلم النفس التربوي والقياس والتقويم ونحو ذلك والثاني: المهارات اللغوية ومهارة اللغة العربية قراءة وكتابة وفهماً، والثالث: المهارات العددية، وتقدم هذه الاجزاء الثلاثة لجميع المعلمين.
في حين يركز الجزء الرابع على الكفايات التخصصية «اختبار في مادة التخصص» وطرق تدريسية وهذا الجزء يقدم للمعلمين كل حسب تخصصه.
وابان د. المسعودي أنه قد تم إعداد اختبارات لـ«13» تخصصاً هي التربية الإسلامية واللغة العربية والرياضيات والفيزياء والكيمياء والاجتماعيات والعلوم الإدارية والتربية الفنية والتربية البدنية والحاسب والأحياء واللغة الانجليزية والعلوم للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة
https://www.al-jazirah.com/118992/ln9dt.htm

_________________________________
ابومشاري المغامسي الحربي