التصنيف: منوعات

الزميل الموقر … ضمن برنامج ( تبادل معي الخبرة ) يسرني أن أضع بين يديك عدداً من الاستمارات المطلوبة عسى أن تسهم في تفجير مالديك من إبداعات ، ولا تنسني من دعوة خالصة على أية حال .

مدرسو سويسرا يتعرضون للضرب من طلابهم (2019-10-19 01:34)
أشارت دراسة رسمية سويسرية ان حوالي ثمانية بالمائة من المدرسين يتعرضون للضرب من قبل طلابهم أو من أشخاص استأجرهم الطلاب، وأن مدرسا من بين كل اثنين يتعرض لاعتداء لفظي مباشر أو غير مباشر
كذلك اكدت الدراسة أن نسبة الاعتداء اللفظي تصل إلى 68% في تعليم المرحلة المتوسطة، على الرغم من أن الدراسة قالت إن هذه النسب تعد متدنية مقارنة مع دول الاتحاد الأوربي إلى حد ربع النسبة في بريطانيا والثلث في فرنسا وألمانيا إلا أنها حذرت بأنها شكلت قفزة مقارنة مع أرقام عام 1973م

منقول

_________________________________
{ اللهم أنت ربي لا إله إلا أنت خلقتني وأنا عبدك وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت أعوذ بك من شر ما صنعت أبوء لك بنعمتك علي وأبوء لك بذنبي فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت}

_________________________________

مراحل تطبيق برنامج صعوبات التعلم .
تعريف صعوبات التعلم .
الهدف من البرنامج .
غرفة المصادر .
مستلزمات غرفة المصادر .
مهام المعلم المتخصص في صعوبات التعلم .
شروط التحاق الطالب في برنامج صعوبات التعلم .
دور معلم الفصل العادي في برنامج صعوبات التعلم .
دور المرشد الطلابي في برنامج صعوبات التعلم .
دور مدير المدرسة في برنامج صعوبات التعلم .
دور الأسرة في برنامج صعوبات التعلم .
+
مطوية لصعوبات التعلم.
+
نماذج صعوبات التعلم.

الملفات المرفقة

برنامج صوبات التعلم.zip‏ (18.0 كيلوبايت, المشاهدات 1823)

التربية: لا تغيير في درجات ومعدلات الطلبة الناجحين المعلنة

أكد مصدر بوزارة التربية والتعليم لـ " الوطن" انه لا تغيير في درجات ومعدلات الطلبة الناجحين.
وقال المصدر إن ما جرى هو تعديل للتقديرات بسبب عدم تطبيق النظام الجديد في الحاسب الآلي في بعض إدارات التربية والتعليم ومنها إدارة التربية والتعليم بالرياض مما دفعها إلى إعادة طباعة شهادة التخرج.
وأوضح المصدر أن بعض مناطق المملكة لم تطبق آلية التقديرات الجديدة في منح التقديرات, مشيرا إلى أن الوزارة عمدت إدارات التعليم في تلك المناطق بتغيير أنظمة الحاسب الآلي وتعديلها لتتطابق واللائحة الجديدة للتقديرات بحسب النسبة المئوية للنجاح.
و كانت وزارة التربية والتعليم أوضحت في بيان رسمي آلية احتساب التقدير العام بالنسبة لطلاب المتوسطة و الثانوية العامة.
التقدير- النسبة المئوية
ممتاز90 % فما فوق
جيد جدا80 % إلى أقل من 90 %
جيد65 % إلى أقل من 80 %
مقبول أقل من 65 %
من جهتها أصدرت وزارة التربية و التعليم بيانا توضيحيا حول ما ذكر, والذي تضمن تصريحا لمصدر بالإدارة العامة في التربية والتعليم بمنطقة الرياض أكد فيه أن النسب المئوية ومجموع الدرجات لجميع الطلاب التابعين لمركز اختبارات الرياض والمعلنة على موقع الوزارة على شبكة الإنترنت جميعها صحيحه ومازالت على الموقع لمن أراد الاطلاع على تفاصيلها ولم يتم سحبها أو تعديلها.
وقال المصدر أن ما حدث هو خطأ تقني وقع على 1200 كشف للطلاب من بين ما مجموعه 42989 ألف طالب تقدموا للشهادة الثانوية في الرياض وقد وقع الخطأ في حقل التقدير العام و ليست له أي علاقة بمجموع و نسب الدرجات للطلاب.
وأكد المصدر أن كشوف درجات الطلاب لا تزال لدى اللجنة ولم يتم توزيعها على المدارس أو الطلاب وسيتم توزيع الكشوف حسب الموعد المعلن عنه مسبقا يوم الاثنين القادم.

_________________________________
"لا تــشـمَــــــت بـأخــــيـــــــك
فـيـعـافـيـه الـلَّـه و يــبــتــلـيـك"