برنامج الباحث = القرآن الكريم بالتشكيل+التفسير+البحث

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
برنامج رائع من برمجة الاستاذ: سامر غازي محمد حسن يمكنكم من البحث في القرآن الكريم عن آية أو كلمة أو جزء من كلمة و يوفر العديد من المميزات.

اضغط هنا لتحميل البرنامج
https://soft.vip600.com/modules.php?…=getit&lid=4073

باسوورد الملف هو
eqla3soft.com

والبرنامج بإستضافة إقلاع سوفت
https://soft.vip600.com

ولا نطلب منكم الا الدعاء لنا ولمبرمج البرنامج ولكل من ساعد في وصوله اليكم

ميزات البرنامج الأساسية :

1 – سرعة عملية البحث .
2 – وجود خيارات البحث التي تمكنك من إختيار البحث عن كلمة منفردة أو بحث شامل .
3 – سهولة الوصول للنتائج و إنتقاء الآية المطلوبة .
4 – خفة البرنامج بشكل كبير على الذاكرة .
5 – توفر دعم دائم للبرنامج عن طريق صندوق التحديث الذي سيمكنكم من التأكد من وجود إصدار جديد من عدمه مباشرة عن طريق الإنترنت , مع شرح ملخص لميزات الإصدار الجديد إن وجد .
6 – البرنامج مدمج مع شرح مفصل له , أو بإمكانكم إنزال الشرح فقط من هذه الصفحة .
7 – قاعدة البيانات مأخوذة من موقع عالم النور الذي استخدمها لصنع برنامج بحث في القرآن الكريم للمواقع و تستخدم قاعدة البيانات هذه في أكثر من موقع مثل موقع قهوة نت الذي أيضا استخدمها في برنامج بحث في القرآن للمواقع و بهذا تأكدت من بعد هذه القاعدة عن الأخطاء و كثرة المتابعة لها , و قد تم تصحيح بعض الأخطاء البسيطة جدا التي تمت الإشارة لها في تلك المواقع , و أنا دائم المتابعة لجميع المواقع التي تدعمها لمراجعة آخر المعلومات عنها و بإمكانكم عن طريق زر التحديث في البرنامج متابعة كل جديد عن البرنامج .

مواصفات الإصدارة الجديدة
1 – تمت إضافة تفسير معاني القرآن الكريم كاملا للجلالين بالتعاون مع الأخ خالد ممدوح ( الموقع ) فشكرا له جزيل الشكر .
2 – تمت اضافة قائمة المفضلات التي تستطيع عن طريقه اختيار عدة آيات و في النهاية نسخها جميعها بدل ان تقوم بنسخ كل آية على حدى .
3 – تمت إضافة خاصية تحديد سورة واحدة ليتم فيها البحث او بين سورتين و ايضا تحديد الجزء الذي يتم فيه البحث أو بين جزئين .
4 – إضافة تفاصيل في أسفل البرنامج لتوفر لك المعلومات عن رقم الصفحة التي توجد بها الآية و رقم الجزء و تصنيفها ( مكية او مدنية ) و عدد آيات السورة التي توجد بها هذه الآية .
5 – تغير التصميم و بشكل جذري
6 – العيب الوحيد هو زيادة حجم البرنامج قليلا عن سابقه .
7 – تصحيح لخطأ بسيط وهو الخطا في كلمة ( أَنزَلَتْ ) في سورة آل عمران رقم 53 و التغيير الصحيح هو ( أََََََََََََََََنزَلْتَ ) الخطأ هو أن الاول تنتهي بفتح ثم سكون و الصحيح هو سكون ثم فتح . و الشكر الجزيل للأخ فيصل سيد القلاف على مراسلتي وعدم اهمال المشكلة .

صورة عامة للبرنامج

صورة التفسير

هنا شرح لكيفية التعامل مع التفسير مع ملاحظة ( هذا الشرح عبارة عن صور متحركة كل 5 ثاون تقريبا فيرجى الانتظار )

هنا شرح التفسير , أدعوكم للدخول
https://alshizawi.com/vb/files/tafser.gif

هذا هو شرح لكيفية التعامل مع قائمة المفضلات

هنا شرح المفضلة و كيفية التعامل معها
https://alshizawi.com/vb/files/fav.gif

شرح خصائص البحث

هنا شرح خصائص البحث
https://alshizawi.com/vb/files/prof.gif

تربية الشباب في الاسلام

“1” style=”color:#7A8DBC; background-color:#7A8DBC” />

الشباب الصغير فطر على تقليد القوة والرجولة.
· مرحلة المراهقة لا تجد الاهتمام الكافي من قبل المربين.
· المعلم قدوة صالحة بخلقه وسلوكياته.
كثيراً ما نسمع أن طالباً في إحدى المدارس الغربية وخصوصاً في الولايات المتحدة الأمريكية حمل مسدساً أو بندقية وجاء لمدرسته فقتل بعض زملائه ومدرسيه وجرح غيرهم بل وبعضهم قبل أن يفعل ذلك بمدرسته فعل ذلك ببيته فقتل أباه وأمه ثم جاء ليتم انحرافه في مدرسته فقتل من قتل. وقد تكرر هذا الحادث في الغرب باعترافهم. كما امتد ذلك إلى أوروبا بعدة حوادث ظاهرة وما خفي كان أعظم.
ويتساءل المرء إلى أين تسير هذه التربية ؟ وإلى أين توجه هذه الأجيال ؟
لقد فطر الشباب الصغير- إن لم يوجه التوجيه السليم – على تقليد القوة والرجولة وحب الفردية فعندما يرى هذه الأفلام العجيبة التي يسعى منتجوها نحو الربح المادي السريع ولو أسدوا أمما وأجيالاً وهم بذلك أشبه ما يكونون بمنتجي المخدرات وهم يعلمون تأثيرها المدمر على الأجيال إلا أن الربح المادي والضمير الميت يعمي قلوبهم. فالغاية المادية تبرر عفن الواسطة لديهم هذه أسوأ ما على الأرض من تربية. من أجل هذا كانت أفلام القتل والرعب التي اعتمد كاتبوها أسلوب التشويق والإثارة واختراع شخصيات وهمية تجيد التخفي والقتل والضرب والاغتيال. وما يولده خيالهم المريض من توهمات لا أثر لها في الحقيقة بل يساهم خيال مريض في إيجادها وتطويرها حتى لكأنها تبدو من خلال الأفلام حقيقة ممكنة رغم عدم إمكانية وجودها علماً وعقلاً وعملاً. إن المرحلة التي يمر بها الشباب المراهق في الغرب والتي يجتاز خلالها الشباب تغيرات فيزيولوجية ونفسية والتي عرفها بعضهم بأنها (الاقتراب من الحلم وتعني مرحلة الانتقال من الطفولة إلى الرشد أو بأنها المرحلة التي تبدأ بالبلوغ الجنسي وتستمر حتى النضج وهي مرحلة انتقالية يتحول فيها المراهق إلى رجل بالغ أو امرأة ناضجة كما يقول (انجلش) هذه المرحلة الهامة لا تلق أي اهتمام يذكر من قبل المربين اللهم إلا إذا أراد أحدهم (أن يزيد الطين بلا) فنادى الجميع بإلغاء دور البيت كمرب ومعلم وموجه للطفل والشاب ومانع من الانحراف ولجأت الدولة لإلغاء دور الأب والأم وذلك بإعطاء الطفل الصغير على شاشات التليفزيون أرقاماً يتصل بها لو نهره أبوه أو ربه لأي سبب كان فلم يعد الأب قادراً على تأديب ولده . وإذا علمنا أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: (إن الله ليزع بالسلطان ما لا يزع بالقرآن). علمنا الأثر التجريبي لتدخل الدولة بين الأب وابنه بمنعه من التأديب إذا دعته لذلك الضرورة فينشأ الولد مفلوت الزمام متروك الرقابة والرعاية.
فما هو الحل إذن ؟إن الحل بلا شك هو الإسلام بمبادئه التربوية، حيث يضع أمام الآباء والمربين والمسؤولين المنهج القويم في توجيه الأبناء وتربيتهم والقيام بواجبهم وحقهم فمن مبادئ هذا المنهج القويم (في توجيه الأبناء) صونه عن كل ما يسبب له ولأنفسهم غضب الجبار ودخول جهنم امتثالاً لقوله تعالى: (يا أيها الذين أمنوا قوا أنفسكم وأهليكم ناراً..)[التحريم 6]. فالدين يربط الفرد والمجتمع وقيمه بصورة عامة بالخالق ويخضع هذه القيم والمعتقدات لرضاء الله تعالى فيستثير العواطف الدينية إلى تنطوي عليها النفوس البشرية . ومن مبادئ هذا المنهج استشعار المسؤولية نحو من هم حق التوجيه والتربية ليقوموا بأداء المهمة والأمانة على أكمل وجه وأنبل معنى تحقيقاً لقوله عليه الصلاة والسلام: (الرجل راع في بي أهله ومسؤول عن رعيته) [رواه الشيخان]
ومن مبادئ هذا المنهج إزالة الضرر عن كل ما يؤدي إلى انحراف عقيدتهم وأخلاقهم لقوله عليه الصلاة والسلام (لا ضرر ولا ضرار) [رواه مالك وان ماجة]. وبناء على ذلك فعلى المربين أن يمنعوا أبناءهم من مشاهدة الأفلام البوليسية غير الهادفة وكذلك من شراء المجلات الخلاعية والمنحرفة والكتب الإلحادية أي يمنعهم عن كل ما يضر بعقيدتهم .
ولذلك لجأت بعض المدارس لتبين التربية الإسلامية الحقيقية للطفل وذلك برعايته منذ طفولته المبكرة في سن الرابعة فما فوق وإبقائه في المدرسة لأطول مدة ممكنة (اليوم الطويل) فيكتسب من صفات والديه ويتقمص عندما يكبر قليلاً من صفات معلمه الذي من المفروض أن ينال إعجابه وهو المعلم القدوة الصالحة بخلقه وتصرفاته وسلوكه.
ولهذا دأبت المدرسة الإسلامية للتربية والتعليم في دبي على اختيار المعلم القدوة وأناطت به كل مواد التعليم بحيث لا يرى المتعلم أمامه سوى ذلك العالم الوالد أو الأخ الأكبر أو الصديق المثالي . فيحله أبا وقدوة فيمر بدور المراهقة وهو أعظم ما يكون منعة وأدباً وخلقاً والتزاماً ولله ولي التوفيق .

هل أصبح ولدي مشكلة ؟

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

هل أصبح ولدي مشكلة ؟

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد :

هل أصبح ولدي مشكلة ؟

قال الله تعالى : { المال والبنون زينة الحياة الدنيا }
كان الناس يستبشرون ويتفاخرون بكثرة الأولاد لما يرجون من نفعهم ودفعهم ، مثال : نذر عبد المطلب إن رزق بعشرة من الولد ، فرح المسلمون بميلاد ابن الزبير ، أولاد الزبير وأبناء عبد الله بن الزبير .
وكان كل من حول الولد يمثل قدوة في البيت والشارع والمدرسة والمسجد . وكان ما يعده أهله له من مهمات كفيلة بأن تملأ عليه وقته ، وتسهم في سرعة نضجه، وكان المجتمع يمتاز بالتكامل والتكاتف في التوجيه والنصح .

وأما اليوم فلا تكاد تجلس إلى أحد إلا وهو يشكو ولده ويخشى عليه من هجمة الفساد وأهله ، وأصبح الولد مصدر قلق في كثير من البيوتات ، وأخذ الرقم الأول في مشاكلها ، وهجم على الأولاد عبر أجهزة الاتصال ما لم يكن في الحسبان ، وانطلق كثير من الناس يبحث عن الوقاية والحل هنا وهناك ، ولكن لا يجد إلا وصفا وتنظيرا ، وحلولا غير واقعية ولا عملية ، أو لا تواكب هذا الزخم من البث المباشر عبر أجهزة الاتصال الحديثة
ومن هنا تحول الولد إلى مشكلة عند كثير من الناس تملي عليك عباراتهم أبرز مظاهرها :
1. ولدي لا يفهمني .
1. يعصيني ولا يطيعيني
2. ولدي شخصية غير جادة .
3. يميل إلى الشلل ويصدق أقوالهم .
4. لا يحب العمل .
5. لا يقيم وزنا للعلم والدراسة .
6. لا يقيم وزنا للصلاة .
7. يتعلق بتوافه الأمور .
8. لا يتذكر ولا يتعظ .
9. يهتم بمظاهر الترف والميوعة والأنوثة .
10. متعلق بالتجول في السيارة بدون هدف .
11. يسهر في الليل وينام في النهار .
12. عنيف على إخوانه .
13. كثير الصراخ سريع الغضب .
14. لا يجلس مع الرجال ولا يخدم الضيف .
15. كثير الكذب والتحايل .
16. يرى نفسه في البيت كأنه غريب فلا يكاد يدخل حتى يخرج .
17. يعتبر طلباته ملزمة لوالديه دون أن يقدم شيئا .
18. غامض في تعامله مع والديه .
19. لا يصرح لهم بشيء عند مناقشته .
20. يسير في الحياة بدون هدف .
21. لا يثق بقدراته بل لا يعرفها .
22. يستهتر في الناس .
23. يهتم بالكمال المزيف .
24. يكثر من الحديث في الهاتف .

الأسباب المؤثرة :
كثير من الأباء يتصف بالتذمر والقناعة بأحادية السبب وأحادية العلاج ، أما أن يبحث ويقوم ، ويقارن ، ويدرس الأسباب والمسببات ويوازن بما تقدها من علاج ، والخروج بنسب دقيقة تبين قوة المقاومة ومناسبتها ، فلم يفعلها مرة واحدة ، ومن الأدلة على ذلك التركيز على أن السبب خارجي وليس داخلي خارجي .

الأسباب الذاتية الداخلية :
1. الأبوان حيث أن أكثر فساد الأولاد بسببهم كما يقول ابن القيم : إما لعدم وضوح إدارة البيت وتخصصاته ، أو غياب الأسوة فيه .
2. نقص أو فقدان الاستعانة الحقيقية بالله عز وجل .
3. عدم جدولة أولويات التربية : مثال ذلك قصة لقمان الحكيم .
4. نفاد الرصيد العاطفي أو عدم وجوده أصلا .
5. غياب الهدف من التعليم أو رداءته عند الولد حتى أصبح الطالب يروح ويغدو إلى المدرسة دون معرفة لماذا يدرس ، وإنما حمله على ذلك ضغوط من أبويه .
6. عدم القناعة بالوالدين .
7. كل مخرجات من الولد بسبب المدخلات . ( مربع المخلات والمخرجات )
8. تلبية الحاجات بدون معايير . مربع التربية بالمعايير . أربع مربعات نتيجة ثلاثة منها عقوق .
9. الخوف من المربي .
10. عدم استماع الوالدين إليه .
11. عدم الاهتمام بالتربية من ناحية الوقت ( فضول الأوقات )، والمال ، ووضوح الأهداف .
12. انشغال المربي .
13. فقدان الشعور بالمحبة من الوالدين وسماع كلمات الحب من غيرهم .
14. بروز مشاكل الوالدين للأبناء .
15. التركيز في المدح على أحد الأولاد .
16. التركيز في الطلبات على الولد السريع والخفيف .
17. غياب الهدوء وظهور التوتر والغضب والصراخ في البيت مما يفقده دفئه وأنسه وراحته .
18. غياب الأب عن البيت ولمدة طويلة أو في الأوقات الخطيرة . عمل ، شلل ، استراحات ، خرجات ..
19. تضخيم الأخطاء الصغيرة والتافهة .
20. التناقض بين ما نطالب به وما يراه في المنزل : نربي البنت ونطالبها بالحياء ثم نتيح لها أن ترى الراقصات والعاريات على الشاشة . ( ألقاه في اليم مكتوفا وقال له …
21. عدم وجود أنظمة وقواعد واضحة للسلوك داخل الأسرة .
22. عدم تقبل أخطاء الأطفال كما هم ، أي حسب مستواهم الفكري والنفسي والعمري ، حيث إن الولد أصبح مشكلة عند الأب لأنه يقارنه بإخوته أو أولاد الجيران ، أو أولاد الأقرباء ، وهذا غير صحيح فلكل طفل شخصيته المستقلة وطبيعته المتميزة

أسباب ومؤثرات خارجية .
1. جهل المعلم هدف المادة التي يدرسها فأصبح يلقي المعلومات لمجرد المعلومة أو للامتحان ، فتحولت محاضن التعليم إلى تجمعات شللية يلقح بعضها بعضا .
2. غياب القدوة في الشارع والمسجد . ( أخشى أن تسقط الصلاة من أعينهم)
3. العلاقات الاجتماعية غير المنضبطة ، والمتباينة في أساليب التربية .
4. كثرة المثيرات للشهوات .
5. اتساع مصارف الشهوة وميادينها .
6. تزايد الشلل وأصدقاء السوء بسبب سرعة الاتصال .
7. تزايد المؤثرات السلبية : الخداع الإعلامي . والدعايات التي تحكمت في عواطف الناس ، حتى من الناحية الشرائية والاستهلاكية فلا يدري لم يشتري وكيف يستهلك
8. قلة ميادين التربية السليمة وعدم استيعابها إلا نسبة قليلة جدا .
9. قلة الوقت المتاح في مراكز التربية والتوجيه .
10. ضعف مستوى المناشط التربوية وعدم مواكبتها لروح العصر .

حلول خاطئة :
1. تمييزه على زملائه بالمظاهر . حل مخدر
2. القسوة والضرب والمشادة معه في كل وقت . حل مخدر ، الضرب بعد 5400 أمر ، قد يصبح الولد مشكلة بالفعل ، والسبب هو قسوة الأب في تربية ولده لأنه مدفوع به إلى ذلك ومن دوافع القسوة مثلاً :
• استمتاع الأب بالسلطة والقوة .
• الاعتقاد الخاطئ أن الولد شقي وسلبي ولابد من التصدي لهذه الشقاوة .
• الوالد تربى في طفولته تربية قاسية فهو يريد تربية أولاده كما تربى .
• قد يكون الوالد تربى تربية فيها دفء تربوي ودلال زائد فهو يريد أن يجنب أولاده ما وقع فيه من أخطاء .
• قد تكون الأم لينة في تربية الأولاد بحكم عاطفتها فيضطر الأب أن يكون قاسياً في تربيته .
3. تسليط النقد إلى ذاته .
4. كثرة التوبيخ .
5. الإهانة .
6. المعاتبة بأساليب تفوق حجم الخطأ .
7. إشعاره بالمراقبة والمتابعة في كل صغير وكبير .
8. منعه من المصاريف . حل مخدر
9. تفضيل بعض الأبناء على بعض .
10. الإغراق في الترويح والترفيه . حل مخدر
11. تطبيق أساليب فلان من الناس دون مراعاة الفوارق الفردية والاجتماعية .
12. الإغراق في المثاليات . دون مراعاة لاختلاف الزمن ، التربية ، القدرات .
13. استعجال الآثار التربوية لكل خطوة يخطوها معه .
14. التركيز على الصفات السلبية .
15. دعه يربيه الزمن .
16. اعتقاد بعض الآباء أنه سينسج أبناءه على وفق ميوله وقدراته وطموحاته ، ونسي التباين السلوكي والمعرفي والفطري بينهم .
17. رسم برنامج موحد للأبناء على أن قدراتهم وطاقاتهم واحدة .
18. المبالغة والإغراق في مدح الابن أو الإعجاب به .
19. أسلوب الإسقاط عن طريق مقارنته بزملائه أو أولاد الحاره أو الأقارب …
20. المراهقة المتأخرة عند الأب وممارسته لتوافه الأمور أمامهم …
21. كذب الوالدين يقلب التصورات …

العلاج
ينبغي أن لا ندس رؤوسنا في التراب ، ونغمض أعيننا عن الواقع المتشابك المعلومات ، فنفرق بين البيئة السابقة التي عشناها ، والتي كانت أحادية التوجيه : المنزل المسجد المدرسة الشارع ، أما الآن فولدك يوجه من كل العالم ومن كل التوجهات والجهات
وينقسم العلاج من حيث التخصص إلى ذاتي ( داخل الأسرة ) وتعاوني

العلاج الذاتي الداخلي :
1. صلاح الأبوين . { وكان أبوهما صالحا } ( وليخش الذين لو تركوا من خلفة ذرية ضعافا خافوا عليهم فليتقوا الله وليقولوا قولا سديدا )
2. منهج إبراهيم عليه السلام ( الدعاء ) وامرأة عمران .
3. لنكن عمليين وكفانا تنظيرا فلا تناقض أفعالنا أقوالنا .( مواعيدنا ، احترامنا للآخرين ، وعودنا ، بعدنا عن التجريح والنقد والاستهزاء ، تقويمنا للمواقف والأشخاص والأحداث ، صلتنا بأرحامنا وبرنا بهم ، الكرم والإيثار … )
مشى الطاووس يوما باختيال *** فقلد شكل مشيته بنوه
فقال علام تختالون قالوا *** بدأت به ونحن مقلدوه
وينشأ ناشئ الفتيان منا *** على ما كان عوده أبوه
4. إن الله لا يضيع أجر من أحسن عملا . قصة عمر بن عبد العزيز .
5. دراسة وتطبيق فن الاستماع التفاعلي .
6. التركيز على الإيجابيات عند الولد وإظهارها والإشادة بها وتنميتها .( ابني سيد )
7. عقد جلسات حوار صريحة ومفتوحة مع الأبناء .
8. بناء الثقة مع الأولاد . ( عبد الله بن الزبير أرسله أبوه لمبايعة النبي e وعمره سبع سنوات ) ، وقف لعمر في الطريق ولم يهرب مع الصبيان .
9. إشاعة الحب في البيت . ( ابن حبا عند ولدك ) ليتسع قلبك لعدة مقاعد . سؤال : لماذا يتخذ الولد أصدقاء ويميل إليهم أكثر من والده ؟
10. معرفة المرحلة التي يعيشها الطفل : من 2-5 اكتشافي ، سن المراهقة : استفزازي انفعالي ، متناقض ، أناني ..
11. التناسب بين تلبية الحاجات والمعايير الواقعية .
12. البعد عن تربية الأزمات والبحث الجاد عن أصدقاء صالحين وبذل المال في ذلك . ( عمرو بن سعيد بن العاص )
13. مصاحبته . مقولة علي ( لاعب ولدك سبعا )) وعلمه أن يكون رأيه مبررا . إن هذا الأسلوب له ثمرات إيجابية منها :
• المصاحبة تزيل الحواجز وتقرب الفواصل بين الآباء والأبناء ، وهذا فيه حماية لهم من الإغراق أو مصاحبة الأشرار أو أخذ معلومات خاطئة .
• أسلوب المصاحبة الأبوية يولد لدى الابن استعداداً نفسياً لقبول النصح والتوجيه .
• أسلوب المصاحبة يكشف للأب قدراته الحقيقية وعن درجة نضجه العقلي والنفسي .
14. الانتماء الأسري لدى الولد .
يحتاج الولد إلى شعور يقوده للانتماء إلى الأسرة ، وشعور بأنه جزء منها فيحدث التكيف الاجتماعي ويصبح الولد مصدر سعادة للأسرة . ويساعد على ذلك ما يلي :
• أن يشركهم في إدارة شؤون المنزل أو أعمال المنزل .
• تماسك الأسرة واختفاء المشكلات الأسرية .
• الإصغاء والاجتماع إلى الأولاد مع التشجيع لهم على الحديث .
• أن يحمل المسؤولية ويكلف بعض الأولاد ببعض الأعمال المنزلية .
15. اعتبار السيارات للجميع وعدم استقلاله بسيارة خاصة يشعر بتعامل والده معها كأنه غريب ، فلا تجده في التالي يضع فيها مواد غير جيدة أو يركب فيها مدخنا .
16. نوعية السيارة مثل نوعية الأصدقاء ففيها الرزين وفيها المراهقة .
17. لا تقل له اتق الحفر بل قل أرشد الناس إلى الطريق الصحيح . في المدرسة والعائلة
18. التربية بالقصة ، والتربية بالحدث ، والتربية بالحرمان والمنع والإهمال .
19. توافق الأوامر مع اهتماماته ووقته ونفسيته .
20. عدم الإكثار من الأوامر . فهذه تستنزف الرصيد العاطفي إن وجد .
21. تنمية مواهب القراءة لديه منذ الصغر .
22. عند ذهابه لمشوار كلفه بحاجة على طريقه .
23. مراعاة الفوارق بين الأبناء ، فيراعى في الولد : عمره : صغيرا ، مميزا ، مراهقا ، بالغا . وتراعى نفسيته : صحيح الجسم ، مريضا , معاقا ، ذكيا ، غبيا ، سريع الاستجابة ، معاندا ، مراوغا سريع التأثر . وتراعى ثقافته .
24. كتابة أهداف الأسرة ومهمتها بالتعاون مع الجميع وتعليقه في مكان بارز من البيت .
25. عدم فتح المجال للتحريش بين الأولاد . أو بينهم وبين أقاربهم حتى لا يحملوا الأحقاد من صغرهم :
لا يحمل الحقد من تعلوا به الرتب *** ولا ينال العلا من طبعه الغضب
ولا أحمل الحقد الدفين عليهم *** وليس رئيس القوم من يحمل الحقدا
26. إعطاؤهم معلومات كافية عن جميع التطورات والمستجدات في أجهزة الاتصال حتى لا يبقوا أغرارا يستغل انبهارهم واستغرابهم في توجيههم والتغرير بهم .
27. تغيير أجواء المنزل ورتابته من حين لآخر .
28. التربية النفسية : التهنئة بالنجاح ، الزواج ، السلامة ، القدوم من سفر ، الشفاء
29. التدرج في حل المشاكل والأزمات ، ولا يعني حداثة الاكتشاف حداثة المرض
30. تقدير حجم الخطأ ، وتقدير علاجه .
31. الغضب يغطي على العقل ، ويمنع الرؤية الصحيحة ، ولهذا ينبغي أن يتأخر العلاج إلى حين الهدوء .
32. عدم خروج مشاكل الأسرة خارج المنزل .
33. الحرص على التزويج المبكر للأبناء ( وعدم الالتفات إلى من يمدد سن الطفولة )

العلاج التعاوني :
1. الحرص على تكوين مكتبة مقروءة ومرئية ومسموعة متجددة تناسب الأولاد في جميع أسنانهم وبذل المال السخي فيها وتكون لأبناء الحي ووضح نظام يضمن فائدتها
2. فتح منتديات لمناقشة الأساليب الناجحة في التربية .
3. إنشاء مواقع للترويح متكاملة تستوعب جميع شباب الحي ، أو الزملاء أو الأقارب : مثال ذلك في الكويت عند بعض الجمعيات الخيرية .
4. طرح مسابقة أفضل شارع في الحارة من حيث الأدب والنظام والنظافة وشهود الصلاة .
5. تدريب مجموعة من الشباب المستقيمين الراغببين في العمل الخيري مع الشباب ، وإعطائهم دورات مكثفة في الأساليب الناجحة في استيعاب الشباب ، ودورات في وسائل الإقناع ….
6. التعاون مع أهل الحي في التربية والتقويم وعدم الوقوف عند جمع قوائم بالأخطاء

منقول

_________________________________

هل تعلم ؟ هل تعلم ؟ هل تعلم ؟ هل تعلم ؟ ………… هل تعلم ؟

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

هل تعلم ؟؟
هل تعلـــــم ؟؟
هل تعلـــــــــــــم ؟؟
هل تعلــــــــــــــــــــــــم ؟؟

* أن أشعة الليزر أقوى من أشعة الشمس بأربع مرات. ( حقائق علمية )

* أن الجمل لا ينسى من يظلمه.

* أن اللغة المالطية هي أكثر اللغات تأثراً باللغة العربية.

* أن الحملة الفرنسية على المكسيك دامت خـمـس سنوات.

* أن بحر " ساراغاسو " ليس له شواطئ وذلك لكونه بحر داخل " المحيط الأطلسي ".

* أن العواميد الفرعونية تسمى مسـلة.

* أن الإسكندر المقدوني توفي في بابل.

* أن " الدلفين " هو أذكى الحيوانات الثديية.

* أنه كان للحمام الزاجل إدارة خاصة في البريد في العهد العباسي.

* هل تعلم أن الشنتو هو اسم ديانة يابانية يعني اسمها : الطريق إلى الآلـهـة.

* هل تعلم أن الإمبراطور الصـيـني الذي قام ببناء سور الصين العظيم هو : هـوانج تي.

* هل تعلم أن عدد بحور الشعر هو : سـتة عشر بحـراً.

* هل تعلم أن المذهبات هي المعلقات أو القصائد القديمة في الشعر الجاهلي و كانت تكتب بماء الذهب.

* هل تعلم أن العرب قديماً كانوا يطلقون على الذهب اسم الأصفر الرنان.

* هل تعلم أن قارون اشتهر في التاريخ القديم بأنه يحول التراب إلى ذهب.

* هل تعلم أن الذهب يوزن بالجرام و الماس بالقيراط.

* هل تعلم أن الزمرد له اسم ثان هو الزبرجد و أن التبر هو تراب الذهب.

* هل تعلم أن الذبابة تهز جناحها حوالي (32) مرة في الثانية الواحدة.

* هل تعلم أن الفيل يشم رائحة الإنسان على بعد نصف كيلو متر.

* هل تعلم أن النسور لا تموت و لكنها تنتحر بسبب المرض.

* هل تعلم أن أصغر عصفور في العالم هو العصفور الذبابة.

* هل تعلم أن أقصر وقت مسرحية في العالم بلغ 30 ثانية.

* هل تعلم أن الإنسان عندما يتكلم فإنه يستعمل 44 عضلة و عندما يغضب يستعمل 23 عضلة و عضلتين فقط عندما يبتسم و أثناء النوم تسترخي 357 عضلة.

* هل تعلم أن أقدم سجادة في العالم مصنوعة من الوبر و الصوف باللونين الأحمر و الأبيض اكتشفت عام 1947م ويعود تاريخها إلى القرن الخامس قبل الميلاد و توجد حالياً في مدينة ( ليننجراد ).

* هل تعلم أن الجاذبية على القمر تساوي سدس الجاذبية على الأرض.

* هل تعلم أنه ليس للقمر غلاف جوي و الجبال تغطي معظم سطحه.

* هل تعلم أن أكبر صحراء في العالم تبلغ مساحتها 8 ملايين كيلو متر و هي الصحراء الكبرى.

* هل تعلم أن عدد الآلات التي تستخدم لقص الحشائش في الولايات المتحدة 70 مليون آلة و تسبب هذه الآلات تلوث للبيئة يعادل ما تسببه 30 مليون سيارة.

* هل تعلم أن عدد جنود الحملة الفرنسية على مصر 36 ألف جندي.

* هل تعلم أن نظام الحكم في اليابان إمبراطوري.

* هل تعلم أنه ثم تحديد خط الطول جرينتش عام 1884 م .

* هل تعلم أن المدة التي احتل فيها الصليبيون القدس هي 88 سنة.

* هل تعلم أن كمية الخبز الذي يلقى في سلة المهملات سنوياً من الفرنسيين هو 400 ألف طن.

* هل تعلم أن الخليفة العباسي المعتصم بالله هو الابن الثامن لهارون الرشيد و أب لثمانية أولاد و ثماني بنات و أنه حكم مدة ثمان سنوات و ثمان أشهر و ثمان أيام.

* هل تعلم أنه يوجد طفل كوري نسبة ذكائه بلغت 210 درجة و عمر هذا الطفل ست سنوات و هو يتكلم أربع لغات ( الكورية و الإنجليزية و الإيطالية و اليابانية ) كما يستطيع حل مسائل حسابية معقدة على شاشة التلفزيون .. يعمل والدا هذا الطفل أستاذين في الجامعة و من المصادفة العجيبة أنهما ولدا في يوم واحد في ساعة واحدة حيث كانت الساعة الحادية عشرة قبل الظهر يوم 23 مايو 1934 م أما ابنهما الذكي فاسمه ( كيم يونج ).

* هل تعلم أن عمر القرد لا يتجاوز في المتوسط ثلاثين سنة.

* هل تعلم أن أول إعلان في التاريخ كان في شكل بيت من الشعر نظمه الشاعر ربيعة بن عامر الملقب بالدرامي فقد حضر إليه أحد التجار يشكو نفاذ كل الخمارات التي يبيعها عدا السوداء فلم يشتريها أحد منه .. فنظم الشاعر قصيدة و أرسلها لأحد الشعراء ليتغنى بها .. و كتب في مطلعها :ـ قل للمليحة في الخمار الأسود .. ماذا فعلت بناسك متعبد . ,,, ولما انتشرت هذه القصيدة لم تبقى واحدة لم تشتر خمار أسود فنفذت كل الخمارات لدى التاجر بل أنه باعها بسعر مرتفع ….

* هل تعلم أن أول معركة بحرية إسلامية هي ( ذات الصواري ) التي وقعت في البحر المتوسط بين المسلمين و البيزنطيين في عهد عثمان بن عفان سنة 34هـ و انتصر فيها المسلمون.

* هل تعلم أن أول مركبة تصل إلى سطح القمر هي المركبة الروسية ( لونا ـ 2 ) وكان ذلك في سبتمبر 1959م.

* هل تعلم أن أول من صعد إلى الفضاء الخارجي هو ( يوري جاجارين ) الروسي على متن المركبة ( افوستيك ).

* هل تعلم أن أول من مشى في الفضاء الخارجي هو الروسي ( أل**ي ليونوف ) في يونيو 1965م.

* هل تعلم أن أول من وضع قدمه على سطح القمر هو الأمريكي ( نيل أرمسترونخ ) في يوليو 1969م.

* هل تعلم أن أول فتاة صعدت إلى الفضاء هي ( فالنتينا تيرشكوفا ) على متن المركبة ( فوستك ـ 6 ).

* هل تعلم أن ( الرأرأة ) تعني تحريك العينين و إدارتهما لتسديد النظر على الهدف.

* هل تعلم أن أول من اكتشف الدورة الدموية الصغرى في الإنسان هو ابن النفيس.

* هل تعلم أن أول من قال بقابلية الأعضاء الصلبة في الجسم كالعظام للالتهاب و التضخم و الأورام هو ابن سينا.

* هل تعلم أن أضخم كتل من الذهب الخام تم العثور عليها في أستراليا و البرازيل.

* هل تعلم أن الأنثى من السباع إذا وضعت و لدها ترفعه في الهواء أياماً تهرب به من الذر و النمل لأنها تضعه كقطعة من لحم فهي تخاف عليه من الذر و النمل فلا تزال ترفعه و تضعه و تحركه من مكان إلى مكان حتى يشتد.

* هل تعلم أن التمساح الأمريكي و التمساح الإفريقي و فرس البحر تقضي فترات نومها في الوقت الذي تطفوا فيه على الماء خصوصاً عندما يكون الماء دافئاً و هي تحب أن تسند رؤوسها إلى ظهور زملائها.

* هل تعلم أن القطة الأم تلد ثلاث مرات في السنة و تنجب من 15 : 20 هرة ، و أغلب الناس لا يرغبون في أن تزاحم القطط بيوتهم و لذلك فإنهم يوزعونها على الغير .. أو .. يغرقونها.

* هل تعلم أن عدد شعر الرأس يبلغ نحو 120 ألف شعرة في الرأس السليم .. و كلما كان الشعر رقيقاً كان أكثر .. و الشعر الأشقر أكثر من الشعر الأسود و الشعر الأحمر عموماً أقل كثافة إذ يبلغ 90 ألف شعرة .. و يتجدد هذا العدد بوجه عام خلال خمسة أعوام حيث يسقط كل يوم ما بين 50 : 60 شعرة.

* هل تعلم أن المخ يحتاج إلى سدس كمية الدم التي يضخها القلب و خمس الأو**جين الذي يدخل الجسم .. رغم أن المخ لا يزن أكثر من واحد على خمسين من الجسم كله.

هل تعلم أنه يوجد في جسم الإنسان نحو 32 بليون خلية .

* هل تعلم أن في جسم الإنسان أكثر من مليوني غدة عرقية تفرز كمية من العرق تتراوح ما بين نصف لتر إلى لتر ونصف كل 24 ساعة بلا توقف صيفاً و شتاءً مع المجهود و الحركة ومع ارتفاع درجة الحرارة.

* هل تعلم أن الأظافر إذا أزيلت جراحياً أو فقدت لأي سبب فإنها تأخذ مائة يوم لكي تعود كما كانت مرة أخرى.

* هل تعلم أن احتباس البول في الجسم يؤدي إلى ارتفاع نسبة البولينا و حدوث حالة تسمم تسمى ( التسمم البوليني ).

* هل تعلم أن عدد ساعات النوم تتراوح عند الإنسان البالغ ما بين 7 : 8 ساعات يومياً أي أننا نقضي أكثر من ثلث العمر في النوم فالإنسان الذي عاش ستين عام .. نام منها حوالي عشرين عام.

* هل تعلم أن سمك جلد الإنسان لا يزيد عن 2 ملم ، و سمك جلد الفيل يبلغ 25 ملم ، و جلد الإنسان يحتوي على عدة آلاف من الغدد التي تفرز العرق بينما جلد الفيل خال من هذه الغدد باستثناء جفون العينين.

* هل تعلم أن الرجل العادي يمشي بمعدل 20 ألف خطوة يومياً .. أي في خلال 80 سنة يكون قد طاف حول العالم ستة مرات.

* هل تعلم أن نبضات القلب تتأثر بحجم الجسم ، فعدد ضربات قلب الإنسان العادي ثمانين ضربة في الدقيقة .. و في الفيل 25 ضربة في الدقيقة .. و في الفأر 700 ضربة في الدقيقة .. أما قلب العصفور فعدد ضرباته 1000 ضربة في الدقيقة.

* هل تعلم أن الطفل حديث الولادة يبكي في المتوسط مدة 113 دقيقة يومياً .. و الدموع التي يفرزها تساعد كثيراً على رعاية صحته العامة ..

* هل تعلم أن السائل المحيط بالعينين و الذي يعرف باسم الدموع هو أقوى مطهر.

* هل تعلم أن الدموع تحتوي على مواد كيميائية مسكنة للألم يفرزها المخ عندما يبكي الإنسان.

* هل تعلم أن الكبد هو العضو الوحيد الذي يمكنه أن يحول البروتينات و ما تحويه من أحماض أمينية إلى مادة الجلوكوز أو السكر.

* هل تعلم أن أهم وظيفة للطحال هي تهشيم الكرات الدموية الحمراء التي أصابها الهرم و العجز و يشاركه في هذه المهمة الكبد.

* هل تعلم أن تناول الفول المدمس يمنع الإصابة بالأزمات القلبية .. فهو يقضي على ارتفاع نسبة الكولسترول في الدم .. و بذلك يخفض تناول الفول المدمس نسبة واحد بالمئة من المواد التي تؤدي إلى تصلب الشرايين.

* هل تعلم أن الأذن اليسرى أضعف سمعاً من الأذن اليمنى.

* هل تعلم أن أقوى عضلة في جسم الإنسان هي عضلة الفك.

* هل تعلم أن الجسم يحتمل حرارة حتى 128 درجة مئوية.

* هل تعلم أن بعض الخضروات مثل الخيار و الباذنجان يمكن أن يكون لها تأثير ضار على الإنسان حيث أثبتت البحوث أن الخيار لو تحول لونه من الاخضرار إلى الاصفرار نتج عنه مواد لها تأثير سام على الإنسان كما أثبتت أن الخيارة المرة ذات الشكل المعوج لها تأثير سام على الإنسان .. و هذه المادة السامة توجد في قلب الخيارة .. كما أثبتت البحوث أن أكل الباذنجان بكثرة يؤثر على الجهاز العصبي للإنسان.

* هل تعلم أن عصير الفاكهة و حده أو مخلوطه يجب تناوله في الحال فالانتظار عليه يعرض فيتاميناته لأ**دة الهواء كما أن بعض الأنواع تفسد بسرعة و في مقدمتها عصير الجزر

* هل تعلم أن أغرب إحصائية عن السمنة أفادت أن مشاهدة التليفزيون الملون تؤدي إلى السمنة المفرطة.

* هل تعلم أن القطط غنية بألبانها و لبنها مغذ و يلائم جميع الثدييات.

* هل تعلم أن جزيرة تايوان أو الصين الوطنية أطلق عليها المستكشفون البرتغاليون عام 1580 م اسم ( فورموزا ) أي الجميلة.

* هل تعلم أن المخلفات الناتجة عن هضم أوراق الشجر التي تأكلها الديدان تعتبر سماداً جيداً للتربة و أن الديدان تستطيع أن تغطي الأرض بطبقة من السماد خلال ثلاثة أشهر من الأوراق التي التهمتها خلال عام تقريباً.

* هل تعلم أن أطول الحشرات عمراً من فصيلة الخنافس تحمل اسم ـ الخنفساء الرائعة ـ إذ أن تحولها من طور اليرقة إلى طور العذراء فقط يحتاج إلى 47 سنة كاملة.

* هل تعلم أن أكثر المعلنين في الصحف ثباتاً ـ متجر ( جوس بيل ) لبيع الملابس الجاهزة في جوريا بأميركا إذ ينشر إعلاناً يومياً في الزاوية اليسرى العلوية في الصفحة الثانية من جريدة ( ماكون تلغراف ) منذ الثاني من فبراير عام 1889 م وحتى اليوم.

* هل تعلم أن أقدم جيش نظامي أوربي هو الحرس السويسري في الفاتيكان إذ يعود تاريخ تأسيسه إلى عام 1400م.

* هل تعلم أن أكبر عدد حروف في لغة هي حروف اللغة الكمبودية التي يبلغ عدد حروفها 72 حرف.

* هل تعلم أن أعلى سعر لحيوان هو ما دفعه المليونير الأمريكي ( بير مونت مورجان ) ثمناً ل*** ربح جائزة مباراة ( جرمال ) للكلاب حيث عرض المليونير 865000 جنيه ثمناً لل***

* هل تعلم أن المرجان يستخرج من البحر المتوسط أما البحر الأحمر فهو أكثر البحار امتلاء بالشعب المرجانية و يوجد من المرجان ثلاثة أنواع هي الأحمر و الأسود و الأصفر.

* هل تعلم أن ياقوت الحموي هو عالم عربي قديم من علماء اللغة و الأدب.

* هل تعلم أن الرازي من أوائل الذين أشاروا إلى الجراحة التجميلية كفرع من فروع الجراحة.

* هل تعلم أن أول من أشاروا إلى تفتيت الحصى في المثانة هم الأطباء العرب.

* هل تعلم أن الببغاء من دون الطيور كلها هي الوحيدة التي تستطيع تحريك منقارها لأعلى و أسفل أما الطيور الأخرى فإنها تحرك منقاراً واحداً.

* هل تعلم أن القلب يعمل ليوم واحد شغلاً هائل يكفي لرفع قاطرة سكة حديد إلى ارتفاع متر واحد.

* هل تعلم أن القلب يدق في الدقيقة من 60 ـ 80 مرة و في العام الواحد يدق 40 مليون مرة.

* هل تعلم أن زرقاء اليمامة كانت تبصر الشيء من مسيرة ثلاثة أيام.

* هل تعلم أن أطول الحيوانات و أسرعها و أطولها عنقاً هي الزرافة.

* هل تعلم أن عثرة اللسان أشد من عثرة القدم.

* هل تعلم أن العنبر يستخرج من أمعاء حوت العنبر وهو مادة قيمة في صناعة العطور.

* هل تعلم أن مجموعتنا الشمسية تنتمي لمجرة درب التبانة الذي يتألف من عدد من النجوم يقارب مائة بليون نجم تدور ببطء حول نواة مركزية و شمسنا هي إحدى هذه النجوم و تبعد عن النواة مسافة تقارب 30000 سنة ضوئية و السنة الضوئية عبارة عن 9461 بليون كيلو متر.

* هل تعلم أن الأملاك الفلسطينية في القدس لا تتجاوز 10 في المائة فيما تسيطر إسرائيل على 86 في المائة من مساحة القدس.

* هل تعلم أن أول ما خلق الله القلم.

* هل تعلم أن أول جبل نصب في الأرض جبل أبي قبيس بمكة المكرمة.

* هل تعلم أن أول بيت بني في الأرض الكعبة المشرفة.

* هل تعلم أن أول مسجد وضع للناس هو المسجد الحرام.

* هل تعلم أن أول ولد آدم عليه السلام ابنه قابيل.

**************
******************
*********************

عبـــارات خطيـــره جداً أحذر منها **

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

عبارات خطيرة جداً .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته…

عبارات خطيره!!!!!

(ااووووووف اليوم حر موت)
اخي استعذ من حر النار بدلاً من تذمرك من حر الدنيا بارك الله فيك

(ياربي ايش العذاب هذا)

اي عذاب ياأخي الي تتكلم عنه وأنت ما زلت على وجه الارض احمد الله على النعمه الي انت فيها

اطلب رحمة الله واسئله الغفران وفسيح الجنان

ياكثر الذنوب وياكثر المعاصي الي تخلينا نعيش في خوف من لقائه والخجل منه سبحانه وتعالى

(ياليتني اموت وارتاح من الدنيا والي فيها)


وبعدين !!!
سئلت نفسك ماذا بعد الموووووت؟؟؟

هل لديك اجابه على سؤال منكر ونكير

من ربك ؟
ما دينك؟
من نبيك؟

ايش سويت لآخرتك هل عبدت الله حق عبادته

هل تبت لله من المعاصي

هل استغفرت حتي يغفر الله لك

اخي الامر اكبر من ذالك!!!

الموت بدايه وليس نهايه ….. وما الحياة الدنيا الى متاع الغرور

(ليش الله خلقنا كذا)
استغفرالله العظيم وقد قال الله تعالى ( لقد خلقنا الانسان في احسن تقويم )التين (آية:4)

لقد خلقنا الله في احسن خلق اليس لك عينان ترى بهما اليس لك اذنان تسمع بهما وغيرها كثير فنعم الله علينا لاتعد ولا تحصى

(ياحظ الي ما عنده عيال مرتاح منهم ومن مشاكلهم)


احمد الله احمد الله احمد الله
انضر حولك وحواليك كم واحده تتمنى طفل
اذهب لمستشفيات امراض النساء والعقم كم واحده تبحث عن طفل
اذهب لوحدات اطفال الانابيب وشوف كم وحده دمعتها على خدها تتمنى طفل
واسئلهم كم سنه وهم يبحثون 7سنوات او 10 سنوات وبعضهم عشرين وثلاثين سنه والله على ما اقول شهيد
الله يرزق كل محروم بالذريه الصالحه عاجلاً غير اجل ياااااارب

(ياليت عندي اموال فلان كنت فعلت كذا وكذا>>>من امور الدنيا)

عجب اًلأبن آدم يولد لا يملك المال ويقضي حياته باحثاًعنه
ثم يرحل من الدنيا تاركاًامواله خلفه
فلا هو تصدق منها ولاهو زكاها حتى ينتفع بأجرها بعد موته

(ياويلي ويلااااااه)

اخي اتعلم ما هو ويل هو وادي في جهنم

فَوَيْلٌ لِّلْمُصَلِّينَ (4) الَّذِينَ هُمْ عَن صَلَاتِهِمْ سَاهُونَ (5) الَّذِينَ هُمْ يُرَاؤُونَ (6)وَيَمْنَعُونَ الْمَاعُونَ (7) ……. سورة الماعون

قَالَ تَعَالَى " فَوَيْل لِلْمُصَلِّينَ الَّذِينَ هُمْ عَنْ صَلَاتهمْ سَاهُونَ " قَالَ اِبْن عَبَّاس وَغَيْره يَعْنِي الْمُنَافِقِينَ الَّذِينَ يُصَلُّونَ فِي الْعَلَانِيَة وَلَا يُصَلُّونَ فِي السِّرّ وَلِهَذَا قَالَ " لِلْمُصَلِّينَ " الَّذِي هُمْ مِنْ أَهْل الصَّلَاة وَقَدْ اِلْتَزَمُوا بِهَا ثُمَّ هُمْ عَنْهَا سَاهُونَ إِمَّا عَنْ فِعْلهَا بِالْكُلِّيَّةِ كَمَا قَالَهُ اِبْن عَبَّاس وَإِمَّا عَنْ فِعْلهَا فِي الْوَقْت الْمُقَدَّر لَهَا شَرْعًا فَيُخْرِجهَا عَنْ وَقْتهَا بِالْكُلِّيَّةِ كَمَا قَالَهُ مَسْرُوق وَأَبُو الضُّحَى .

اخي في الله بعد هذا الكلام تنسب هذا الوادي لنفسك بقولك ( ياويلي ) اتتهم نفسك بكل ما قرئت سابقا لا حول ولا قوة الا بالله

( ياربي وش سويت بدنيتي عشان يصير فيني كذا …. مثلا عند وفاة قريب اوخسارت مشروع او غيره من الامور)

أخي هذا امر عظيم فيه تسخط على قضاء الله وقدره
وقد نسي الناس ان من اركان الأيمان
هو الايمان بقضاء الله وقدره خيره وشره
فيجب ان نصبر ونحمدالله على كل شئ

(أمانه تقول الصدق او ما تفعل كذا وكذا وغيره من الحلف بالأمانه)

وقد قال الرسول صلى الله عليه وسلم( من حلف بالأمانه فليس منا) رواه ابو داود وغيره
وقال ايضا صلى الله عليه وسلم (من حلف بغير الله فقد اشرك) رواه الامام احمد بسند صحيح

(لاحووووووووووووول >>>بدون ان ينسبها لله سبحانه وتعالى)

اعوذ بالله من غضب الله
نقولها بغضب او بعصبيه وكئنها كلمه عاديه لا تخص الله سبحانه وتعالى الرحمن الرحيم القوي المتين العزيز الجبار
اللهم لا تأخذنا اللهم اغفر لنا وتب علينا يا أرحم الراحمين

(أنا حظي كذا عمري ماراح اتزوج)

الدنيا ارزاق مقسمه يالغاليه والزواج قسمه ونصيب

ليش تتسخطين على امرقدره الله لك ولله حكمه في ذالك

بعض الفتيات هداهم الله يدعون على انفسهم

هل امر زوااااجك يعجز الله سبحانه وتعالى

او خيتي وكلي امرك لله فهو حسبك ونعم الوكيل

( مات كيف مات !!! حرااام والله ما كان يستاهل )

استغفر الله العظيم نقولها بكل بساطه ولانعي مانقول

لماذا لا نقول لاحول ولا قوة الابالله لله ما أعطى ولله ما أخذ انا لله وانا اليه راجعون

والحمدالله واستغفر الله لي ولكم

وصلى الله على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين