التربية الإجتماعية والوطنية للصف الرابع الفصل الدراسي الثاني

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

بسم الله الرحمن الرحيم
إخواني حفظكم الله ورعاكم كما وعدناكم
تفضلوا رابط عروض مادة التربية الإجتماعية و والوطنية الفصل الدراسي الثاني كتاب الطالب و النشاط والمعلم
صورة غلاف الاسطوانة

للتنزيل اضغط هنا

Let us contribute in Wikipedia

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

IMPORTANT NOTE: REPORT ANY ERRORS OR NOTES ON SYNTAX OR ANY THING ELSE IN THIS POST!

Peace be upon you, how are you?
I hope you spend good times in Allah’s obedience.

Well! This is first post in this forum, and also in English.. 😉

As you may know, Wikipedia is the world largest free encyclopedia on the web, especially the English version.

My suggestion is to improve existing articles, or create new articles that related to our religion, culture, geography and so on.

How this job will be done?
– First : visit https://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page, and search for uncompleted articles, or those need retouching.
– Second: choose one subject by members, post it in new thread.
– Third: write it in new post, and any member can add to subject by replying on that post, mentioning reference or source.
– Fourth: choose final complete subject.
– Finally: registered members in Wikipedia (like me!) can add subject to encyclopedia site.

Let me know your opinion on this idea…

(Please notify me if any note on this post)

_________________________________
سبحان الله وبحمده … سبحان الله العظيم

مصيبة !!! إنتبهو يابنات وشباب الخبــــــــــــر الرجااااااااااء الدخوووول

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

مصيبة !!! إنتبهو يابنات وشباب الخبــــــــــــر الرجااااااااااء الدخوووول

بسم الله الرحمن الرحيم

الله يستر علينا و عليكم يا رب..

كان الشاب يمشي في مجمع الظهران وجائت بجانبه أمرأه تسأله إن كان يريد بنات

الله يستر على الجميع
المهم الشاب قال لها نعم أريد والله أعلم بنيته إن كان قصده مجاراتها لكي يبلغ عنها

فقالت له تعال معي ومشى معها حتى خرجوا من المجمع وركبوا في سيارة تاكسي

وأخرج الشاب ورقه وقلم وبدأ بكتابة الاماكن التي مروا بها لكي يحفظ الطريق

ثم وصلوا الى عماره وصعدوا للطابق الثالث كما يقول

ثم دخلوا الشقه ورأى أن الشقه مليئه بالبنات وأشكالهم تدل على أنهم محترمات جدا
وأدخلته الحرمه في غرفه ثم دخلت عليه أحدى البنات

جلست البنت عنده تبكي وتترجاه أنه مايلمسها

فسألها إذن لماذا أنتي في هذا المكان بما أنك محترمه هكذا

فقالت له أنا والبنات اللي موجودين هنا لانعلم كيف وصلنا الى هنا

أما عني فكنت مع أهلي أتمشى في مجمع الظهران ومرت المرأه التي أتت بك الى هنا

بجانبي ومسحت على كتفي ولا أعلم بعدها ماذا حصل فقد أفقت وأنا في هذه الشقه

فقال لها لاتخافي أنا كتبت تفاصيل الطريق الى هنا

وسوف أذهب لأبلغ عنها حتى يأتون لمساعدتكم

وخرج من الغرفه بعد فتره كي لاتشك المرأه بهم

وسألته المرأه هل أعجبك الوضع؟

فقال لها أعجبني جدا ولي زياره أخرى لكم

فقالت له حياك الله وهي تمسح على كتفه كما فعلت مع الفتاه

وخرج الشاب من الشقه وأخرج الورقه لكي يذهب بها للشرطه

فوجد الورقه بيضاء وكأنه لم يكتب شي

فتفاجئ وحاول أن يذكر الطريق للعماره ولم يستطع وكأن شي قد مسحها من ذاكرته كما مسحها من الورقه)والشاب الان متعب نفسيا ويقرأون عليه المشائخ وبدون فائده الى الان(

أدعوا له ياجماعه بالشفاء

وأدعوا لتلك الفتاه مع من معها بالفرج من أيدي هذه المرأه المشعوذه وأعوانها

)حسبي الله عليهم ونعم الوكيل(

واحذروا وحذروا كل من تعرفون

وانشروا هذه القصه للموعظه والفائده

فالان ودائما يجب ألا يخرج أحد من بيته إلا وقد حصن نفسه وأهل بيته بالاذكار وآيات الله

)فهو خيرا حافظا وهو أرحم الراحمين(

الله يستر علينا ويحفظنا يارب وينجي بنات المسلمين والمسلمات

والله اعلم عن صحة الخبر لكن قلت انقله للفايده "منقووووول

_________________________________
alzaher

مبادله من الرياض إلى جازان

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

السلام عليكم

التخصص جغرافيا ..

المبادله من الرياض الى جازان

اتمنى الاقي بديله والله يوفق الجميع يارب

طريقة لحفظ القرآن

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الطريقة باختصار :

توزيع الطلاب الى مجموعات صغيره كل مجموعة تتكون من ثلاث طلاب بحيث يجلسوا متجاورين ويكون أحد الطلاب مسئول عن تدريس بقية الطلاب واذا اتقنت المجموعة الحفظ تأتي الى للتسميع ، وإذا لم يتقن أفراد المجموعة الحفظ حتى لو كان واحدا فأنهم يستمروا بالمحاولة حتى يجيدوا الحفظ والمجموعة التي تحفظ يعطى أفرادها جوائز على الحفظ