السمات الأساسية للتقويم الشامل

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

السمات الأساسية للتقويم الشامل :
1- يركز التقويم الشامل للمدرسة بنسبة 70% على ما يجري داخل الفصل الدراسي و30% على المحاور العامة.
2- الأحكام التي يتم التوصل إليها جماعية
3- الأدوات تكون مطبقة على أسس علمية،
4- يركز التقويم على جمع شواهد وأدلة وأمثلة حول الإيجابيات والسلبيات ولا يعتمد على الانطباعات وسرد القصص الجميلة.

5- التقرير يوجه لمدير المدرسة لإعداد خطة العمل وتنفيذها .
6- يشترك مدير المدرسة والمعلمون وأولياء أمور الطلاب في تقويم أداء المدرسة من خلال ما يقدمونه من معلومات وأراء وأفكار
7- تقّوم محاور المدرسة على أساس مساهمتها في الارتقاء بمستوى الطلاب.


التقويم الشامل والتغييرات في الوزارة

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

ما هو مستقبل التقويم الشامل مع التغيرات الأخيرة؟

من وجهة نظري ليس هناك ما يبشر بالخير .

ودمتم .

طلب مساعدة عاجلة وهامة جداً جداً جداً جداً

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرجوا ممن يوجد لديه نموذج إستبانة خاصة عن (( إنطباعات الطفل نحو المدرسة ))
على أن تكون المحاور الرئيسية في القياس :-
اتجاه الطفل نحو المدرسة قبل دخوله للمدرسة وبعد دخوله.
======= مع زملائة في المدرسة وتعامله معهم.
======= مع معلميه.
وبيان هل الانطباع إيجابي أو سلبي من حيث القياس.
ذكر مفاتيح التصحيح في القياس.
ولا مانع من إضافة أي بنود جديدة أو أفكار أخرى.
شاكراً لكم حسن تعاونكم فيما يخدم الصالح العام
والسلام عليكم…
يمكن مراسلتي على الايميل الخاص في حالة وجود نموذج جاهز يمكن الاستفادة منه.

مسكلة التقدير والمعدل

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

الأخ أبو اسامة مازالت المشكلة في تقديرات العناصر ودرجاتها بعد معاينةالتقرير قائمة على الرغم من تنفيذ مل ما أوصيتم به 0 هل من حل

بسم الله ( عوداً حميداً بإذن الله لجميع الزملاء الأفاضل)

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عوداً حميداً لجميع الزملاء الأفاضل في جميع مناطق المملكة
ونتمنى لكم عاماً حافلاً بالجد والنشاط ، وفقكم الله وسدد على الخير خطاكم .

أخوكم : أبو أسامة

_________________________________
ومن يتق الله يجعل له مخرجاً