لكمة خطافية من مدير مدرسة تنقل زميله المعلم إلى المستشفى

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

سدد مدير مدرسة متوسطة بمحافظة المهد لكمة خطافية الى احد زملائه المعلمين واصابه بجروح في فمه، استدعت مراجعة المعتدى عليه للمستشفى. وقال المعتدي إنه كان يدافع عن نفسه وان المعلم هو الذي بادر بإثارة الشجار معه . وقد بدأ النزاع بين المدير والمعلم بسبب الاسبقية في التوقيع على دفتر الحضور الصباحي .. وقال المعلم انه وزملاءه جاءوا الى المدرسة في وقت مبكر ووجدوا بابها مغلقاً حتى الساعة السابعة. وبعد نصف ساعة حضر حارس المدرسة وفتح الباب ولما همّ المعلم بالتوقيع على دفتر الحضور طبقاً لأقواله حاول مدير المدرسة ان يسبقه في ذلك الأمر الذي اثار امتعاض المعلم ودخل في ملاسنة مع مديره.
وتدخل المعلمون لتهدئة النفوس وعاد المدير الى مكتبه وتصادف ان المعلم كان يعبر الطريق فسارع المدير بتوجيه لكمة خطافية اسقطته ارضاً وسط الطلاب والمعلمين.
المعلم المضروب قاد سيارته واتجه الى مستشفى المهد العام لعلاج بعض الجروح من فمه وانفه ثم قام برفع شكوى في ادارة التعليم والشرطة ..
وقال مدير تعليم المهد محمود السالك ان المدير والمعلم قدما شكاوى متبادلة وجار التحقيق في فصول القضية واشار الى من تثبت مخالفته سينال الجزاء الرادع .. ومن جهته قال مدير المدرسة انه كان يدافع عن نفسه وان خصمه افتعل مشكلة معه وانه قدم شكوى مكتوبة لمدير التعليم.
ومن جهته قال العقيد سلامة الجهني مدير شرطة المهد ان المعلم تقدم بشكوى رسمية ضد مدير مدرسته وان الاصول التربوية كانت تقتضي حل المشكلة ودياً دون تصعيدها

ممكن أحد يفيدني بموقع خاص بالبطاقات الدعوة للامهات؟؟؟؟؟؟؟؟

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

ضروري مديرتي ناشبة في حلقي في هذي الصياغات

ممكن أحد يفيدني بموقع خاص بالبطاقات الدعوة للامهات؟؟؟؟؟؟؟؟

_________________________________
الماسية

مناقلة

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ……. .

أرغب في المناقلة

أن معين في عنيزة تخصص علوم وأرغب في النقل إلى الشرقية أو الأحساء

ومن يرغب بذلك فعليه الاتصال 0504993644

_________________________________
ولكم مني أحلى وأغلى سلام

الغاء الامتحانات الشهرية والنصفية

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

بسم الله الرحمن الرحيم

كما هو معلوم احبتي ان الامتحانات هم جاثم على صدور ابنائنا ، فما تكاد تقترب الامتحانات سواء الشهرية ام الفصلية الا وتبداء الضغوط النفسية تنهال على الطلاب ، وحالات الاستنفار في المدرسة والبيت على قدم وساق ولكن على غير هدى .
فالبيت وللاسف يجهل طريقة التعامل مع الطلاب في هذه المرحلة ويعجز عن تقديم البيئة النفسية الملائمة للطلاب كي تكون دافع للاستقرار الذهني لديهم .
كما ان المدرسة من مدير ومعلمين وبالرغم من معرفتهم بحساسية الامتحان وتعاملهم معها بكثرة بحكم الممارسة ، اقول انهم لم يستطيعوا الى الان ازالة الرهبة لدى الطلاب والتعامل معهم بكل اريحية وحسن تربية ، بل على العكس نجدهم وفي اليوم الاول يصدرون النعليمات التي تزيد من الرهبة ويعطون الطلاب الاوامر والتحذيرات التي قد تنعكس على الطلاب بالخوف والوجل ؟

وبما ان البديل للامتحانات غير واضح في الفترة الراهنة ، وبما ان المراحل الدراسية تختلف باختلاف المراحل العمرية ، فهناك الابتدائية والمتوسطة والثانوية ، فاعتقد لو تم الغاء الامتحانات للمرحلة الابتدائية وتم العمل بما يعمل به للصفوف الاولية لكان حريا بنا ان ننهض بطلابنا الصغار من هذه البوتقة المخيفة دون خلل في التحصيل العلمي لدى الطلاب .
كما انه تؤخذ الفروق الفردية بين الطلاب ، فالطالب الذي يستحق الانتقال الى المرحلة التالية بعد ان يجيد المهارات المطلوبة منه يتم له ذلك وفق ما يراه معلميه وذلك في نهاية العام وعلى شكل تقرير يبن حالته .
كما ان الطالب المتفوق لايهضم حقه بل يعطى في نهاية العام شهادة تفوق وبذلك يعطى الجميع ما يستحق ونتجاوز هذه الماساة النفسية التي يعيشها الصغار .

اما بالنسبة للمرحلة المتوسطة والثانوية وبالرغم من انهم يعانون ايضا الا انهم اقل من الصغار في ذلك مع التاكيد على ايجاد الحلول المناسبة لهذه المشكلة عندهم ؟

وتحياتي للجميع

هناك بوادر حركة إلحاقية لتخصص اللغة العربية للمرحلة الابتدائية

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تعين هذا العام 1454 معلما جميعهم يحملون تخصص لغة عربية ابتدائي كان نصيب منطقة

الدوادمي 82 معلما وهذا بالنسبة لمنطقة الدوادمي غريب جدا يحصل لأول مرة

وأنا باعتقادي ان دل هذا على شيء فإنما يدل على بوادر حركة إلحاقية لهذا التخصص فقط

ما رأيكم ؟