صرخة استغاثة من التقويم الشامل

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />


إلىمدير تعليم ………………..
هل من المعقول يا معالي المدير ما يحصل الآن في التقويم الشامل (( اسف )) التدمير الشامل
الذي سلم بيد مشرفات مدمرات ضعيفات نفوس
فبدلا من تقويم المعلمات وتقويم ما هو سيء يكون تقويم بدورات المياه أكرمك الله وغرس الفتن والتجسس بنفوس الصغيرات وغرس مبادي الحب والتفاهم صار هناك غرسا للصفات الذميمة التي نهى عنها رسولنا الكريم (( الفتنة أشد من القتل )) هل تصدق يا معالي المدير بأنهن يدربن الطالبات الصغيرات إلى التجسس على المعلمات والإدارة وهذا أن دل على شي فأنما يدل على ضعف التقويم وأن المدمرات اي المشرفات لايعرفن ما يقمن به وكما تعلم بأن التقويم فشل في أكبر مدن المملكة الرياض أسال يا معالي المدير كم من مستشفى استقبلت من معلمات بسبب المدمرات ضعيفات القلب فلا يوجد بينهن وبين الارهاب شي إلا بالاسم هنا ارهابات للمدارس والطالبات والمعلمات فهن ياتين يخربن ولا يصلحن كم معلمة تسببن في أجهاضها بسم التقويم الشامل إلى متى نسكت عن فشل التقويم (( التدمير الشامل إلا نقول كفى للفشل كفى للتدمير كفى للظلم
ملاحظة هل يعقل أن تقوم معلمة ليس لها علم بدخول المدمرات عليها بمعلمات يأتي الخبر قبلها بيوم أو يومين فهل نسمي هذا تقويم الم نقل بأن فشل بجميع القاييس
ودمتم

لتوحيد الجهود في المرجعية ، في الرد على الاستفسارات يتم الاستفسار عن طريق رقم الوزارة

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />


لوجود مشاكل صحية بالسمع ..
ولتوحيد الجهود في المرجعية ، في الرد على الاستفسارات يتم الاستفسار عن طريق رقم الوزارة
حيث تم الاتفاق مع الزملاء في الوزارة أن يتولو هذه المهمة على
هاتف رقم :
012765052

مع تمنياتي للجميع بالتوفيق والسداد

_________________________________
ومن يتق الله يجعل له مخرجاً

مفاجأة التقويم الشامل "بدايــــاتٌ جديدة ….. بعد ركـــودٍ مظلــــم "

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />


البدايات الجديدة ليست صعبة …ولكن الصعــب هو عندما تمتد أيدٍ بيضاء لتوصلنا إلى هذه البدايات الجديدة والهادفة ونـُـغمض أبصارنــا نحوهـــا .. ولا نكتفي بذلك بل نبث أحقادنا وسمومنا دون أن نعاصر و نجرب ونثق و نتعاون مع هذه الأيدي ..
أريد أن أسطر لكم قصتي مع هذه البدايات " أنا تربوي ( مدير مدرسة ) في محافظة الطائف الجميلة وزوجتي تعمل معلمة في إحدى المدارس الإبتدائية ، عانيتُ ما يـُــقارب عشرون عاماً معها حيث أنها لا تمتلك القدرة على صياغة أهداف سلوكية شاملة وتحقق أهداف المادة العامة والخاصة وكذلك لا توجد لديها إمكانية زرع المواطنة الحقة في نفسها أولاً وفي نفوس طالباتها ثانياً حاولتُ كثيراً أن تكتسب ولو جزء من هذه المهارات التي تقفتقر إليها لكن؟؟؟!! دون جدوى .. لا تحاول حتى أن تـُـعدّ تحضيراً جيداً بكل مراحله ….. كِــدتُ أفقد الأمــل لأنها وصلت إلى حالت الملل من العمل .. وفجـــــــــــــــأة ؟؟!!!!!!!!! وجدتُ إهتماماً منها لانظير له بالمراجع والكتب التي تزيد من ثقافتها وتمكنها من جميع نواحي العملية التعليمية وخاصـــةً غرس المواطنــة الحقــة الصحيحــة في نفسها وأبنائها وطالباتها وكذلك صياغة أهداف سليمة ، شاملة ، هادفة…. راودتني عدة أفكار وتساؤلات حيال هذا التغيير المفاجئ .. كيف ؟؟؟ ومتى ؟؟ ومـــــــــــــن ؟؟ كان وراء هذا التغيير الهائل فيمن فقدتُ الأمـــــــــــــــــــــل فيها ؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!! وعند طرح أسئلتي عليها تتصورون من كان وراء كل هــــــــــــــــــــــــذا التغيير ؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
إنهم عضــــــــــوات فريــــــق التقويم الشامل " بنات "
فقد أحدثوا تغييراً رائعـــاً فيها ، دون مبالغةً في كلامي إنهم تسببوا في " ولادة شخصية رائعة جديدة في زوجتــــي "
التقويم الشامل الذي لاقى العديد من التهم الباطلة التي لم يتم التأكد منها والتي لم تــُــؤخذ من أفواه أناس منصفون ، أقول هذا لأنني لمستُ أهميتهم وجهدهم بنفسي حتى أنني كتبتُ مقالي هذا ليس لشيءٍ إلا …………
لأسطر وأبثّ كلمة شكرٍ وعرفان وتقدير من منبري لإدارةٍ بدأت بقوة وأثرت الميدان في وقتٍ قصير بكل ما يخدم العملية التعليمية و يزرع المواطنة الصالحة في نفوس هذا الصرح التعليمي العظيم إنها إدارة تغلبت على كل المصاعب .. ومما علمتُ من مصادر موثوق فيها أنها أحدث تغييراً ليس على مستوى المعلمات فقط ولكن على مستوى المدرسة بأكملها وبدأت في إصلاح كل ما يهدد صحة وسلامة الطالبات وتجاوب المسؤولين معها بدرجة لم أكن أتوقعها …
فكيف لإدارة مثل هذه تحارب .. ؟؟؟!!!! حتى وإن وُجدت سلبيات !! فهذا لا يدعنا نهضم حق هذه الإدارة التي فعّــلت التقويم الشامل بشكل رائع .. وحققت معظم أهدافه إن لم تكن كلها ..
قد تنتقدون علي كل هذا الإطراء ؟؟!! ولكن لو عاصرتم ما كانت عليه زوجتي وما أصبحت فيه لعلمتم أنني انتقصتُ من حقهم … فهنيئاً لمحافظتنا بكوادر فعالة و مصححة للميدان ..
فجزاهم الله كل خير وهذه كلمة حق أقولها بحقهم
وفق الله الجميع لما فيه الصالح العام
أخوكم تربوي

_________________________________
[SIZE=3]إلا[/SIZE] [SIZE=7]رسول [/SIZE][SIZE=3]الله[/SIZE]

[SIZE=5]صلى الله عليخ و سلم[/SIZE]
[SIZE=5][/SIZE]
dfrt

ما رأيكــــــــــــم !

“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />

السلام عليكم جميعا
مارأيكم ايها الاخوة الكرام في اقتراح يمكن ان نصل من خلاله الى التعريف بالتقويم الشامل بشكل عملي بمعنى ان نتجاوز الجانب النظري التعريفي للتقويم الشامل الى الجانب التطبيقى من منسوبي المدرسة

00لا اريد ان اطيل عليكم لكننا جميعا ومن خلال زيارة التهيئة للمدارس نجد ان هناك تجاوبا وتفهما كبيرا لاهداف ومراحل التقويم الشامل والعمل على تحقيقها من منسوبي المدرسة 0

لكن يظل التطبيق العملي اكثر ثباتا ورسوخا 00 ما اريد ان اصل اليه يتمثل في الاتي :

اولا : هل هناك ما يمنع من تكليف مدير المدرسة بزيارة احد المعلمين في مدرسته وتعبئة بطاقة ملاحظة الدرس(على سبيل التجربة) اثناء هذه الزيارة ويكون ذلك لجميع المدارس دون استثناء بغض النظر عن كون المدرسة سبقت زيارتها او مازالت في الخطة المعدة للزيارة 0
والهدف من ذلك اشعار مدير المدرسة بشكل عملي وكذلك المعلم بما يجب عليهما من مهام وواجبات لان مدير المدرسة في حالة زيارته لاحد المعلمين وتعبئة بطاقة ملاحظة الدرس سيكون اكثر دراية وفهما بعمل التقويم الشامل بشكل عملي والمسالة كلها تتمثل في زيارة واحدة لاحد المعلمين في الفصل الدراسي الاول واخرى في الفصل الدراسي الثاني وستظهر النتائج اثناء زيارة فريق التقويم الشامل للمدرسة لتقويمها او لمتابعة خطتها 0

ثانيا : هل هناك ما يمنع من قيام مدير المدرسة او وكيله بتعبئة بطاقة المحاور العامة قبل زيارة التقويم الشامل وذلك من اجل الاطلاع بشكل عملي على ما يتطلبه فريق التقويم الشامل من سجلات وملفات0
بمعنى ان مدير المدرسة ان قام بذلك فسيكون اكثر تفهما لجهود التقويم الشامل بالاضافة الى الاستفادة الفعلية وتحسين العمل في جميع المحاور 0

الخلاصة : تتمثل في تكليف مدير المدرسة بزيارة احد المعلمين ويكون تسجيل الزيارة عن طريق تعبئة بطاقة ملاحظة الدرس ومن ثم الاحتفاظ بالبطاقة بعد اعتمادها وتسليمها لفريق التقويم الشامل الزائر او المتابع للخطة0
بالاضافة الى بطاقة المحاور العامة ايضا 00اكتفى بهذا التوضيح وارجوا ان تكون الفكرة قد وصلت
وللجميع شكري وتقديري

أهداف التقويم الشامل التفصيلية

كما سبق أن وعدتكم أعزائي باكمال أهداف تقويم المدرسة الشامل فاليكم ماوعدتكم به:
أهداف تقويم المدرسة الشامل
1- تحديد مواطن القوة ومواطن الضعف في المدارس .
2- الارتقاء بمستويات كافة عناصر العملية التعليمية والتربوية .
3- اشعار المجتمع بكافة فئاته بمستوى الخدمات التي تقدمها المدارس .
4- تقديم معلومات للمسئولين عن التعليم تساعدهم على رسم وتوجيه خطط التعليم وفق أسس متينة قوامها الإحصائيات الدقيقة والمعلومات الصادقة.
5- مراجعة الخطط التعليمية الحالية وتطويرها بناء على ماتظهره نتائج التقويم
6- بث روح الحماسه للعمل الفعال في المدارس كافة لتحقيق الأهداف على أفضل مستوى
7- تعزيز الثقة لدى العاملين في المدرسة بإنجازاتهم وجعل المدرسة محل ثقة المسؤول وولي الأمر وكافة فئات المجتمع
8- تذكير المدرسة بمسؤولياتها تجاه الوطن والمواطنين والأجيال وان العمل التربوي رسالة وليس وظيفة
9- مساعدة المدرسة على المحافظة على الترابط بين العاملين فيها وأفراد المجتمع والعمل بروح الفريق الواحد
10- توفير معلومات كافية عن المدرسة للعاملين فيها وللآباء ولإدارة التعليم وللوزارة ليعمل كل فيما يخصه على الارتقاء بمستوى المدرسة
11- ضمان استمرارية الاطلاع على أوضاع المدرسة ومدى قيامها بتعزيز الإيجابيات ومعالجة السلبيات
12- تحسين عملية التقويم ذاتها وضع قاعدة بيانات ومعلومات متينة يقوم عليها تقويم المدرسة الشامل في المستقبل

_________________________________
حسبناالله ونعم الوكيل