“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />
وصل تعميم اليوم الى المدارس مضحك مبكي
يتحدث عن غباء اداري وقرارات غير مدروسه وعشوائيه
التعميم يحث على اكمال نصاب معلم التربيه الخاصه في التعليم العام
يعني لو انت معلم وعندك فصل به 7 طلاب ثاني +ثالث+رابع
ونزل لك بالجدول 16 حصه تبقي حصتين لتكمل نصابك
ستذهب لتكمل سد العجز وتدرس نسب ذكاء مرتفعه بالنسبه لمن كنت تدرسهم في نفس اليوم الدراسي
اسالكم بالله اي معلم اسطوري سيدرس نسب ذكاء قابله للتعلم والتدريب لينتقل بحصه اخرى الى فئة طلاب
ليعلم طالب ربما نسب ذكائه تفوق معلمه
اي تخبط واي مصلحه من وراء هذي القرارات العشوائيه
واي شعور من مسؤولي التربيه الخاصه حول ما يجري
اين دورات المعلمين اين المناهج الجديده والمناسبه اين مايستحدث في مجال التربيه الخاصه
سيصبح معلم التربيه الخاصه كشكول في المدرسه
بعد ان قضينا عشر سنين في تعليم هؤلاء الا طفال وسرنا نعرف ونتلمس احتياجاتهم بل ومارسنا انشطه مناسبه لهم وعملنا ملازم وخطط خاصه لهم
يريدون تشتيت الاعمال وارهاق المعلم والطالب بعدم المصداقيه في توزيع المهام والكفأات وحصر الاهتمام بطريقه لسد جدول من لا يمتون للتعليم الخاص بصله
فشتان بين الشرق والغرب ولا يعرف الفرق الا من درس وعمل بالميدان وعاش احتياج هذه الفئه
مبروك هذا مسمار اخر في خاصرة التربيه الخاصه
ليصعب الامور ويزيدها تحورا من مفهوم التربيه الخاصه الى تربيه ناقصه
صاحب هذا القرار سواء كان شخص او لجنه غير موفق للخير ولا يفهم اهم مباديء التربيه الحديثه لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصه
تهيئة الجوا المناسب لعملية التعلم
لاحول ولا قوة الا بالله
زمن العجائب
الحمد لله الذي لا يُرجى إلا فضله، ولا رازق غيره.