اثر الاعاقة السمعية على التحصيل الدراسي

طالما تؤثر الاعاقة السمعية على النمو اللغوي الذي يرتبط بالتحصيل الاكاديمي فانه بالتالي .
تتأثر الجوانب التحصيلية للصم وخاصة في مجالات :
القراءة والكتابة والحساب والمحادثة ــ لاعتمادها على النمو والمهارات اللغوية .
فقد أوضح أودام أن تقييم المعاقين سمعياً في القراءة تتطلب تقيمهم في اللغة التي هي ذاتها في حاجة الى مقاييس ، كما لاحظ وتر الصعوبات التي يواجهها الطلاب المعاقين سمعياً في الكلمات والمصطلحات والفقرات المركبة وذات المقاطع المتعددة .
………………………
كما ان اعتماد المعاقين سمعياً على النظر بدلاً من الاعتماد على الاحساس في الاستماع يؤكد صعوباتهم خاصة في المهارات اللغوية .
………………………
إلا أن بعض الباحثين قد أكدوا على أن الصعوبات التي يواجهها المعاقون لاتعني أنهم غير قادرين على تطوير الاستيعاب القراءة وانما يعني وجود فروق بين المعاقين في امكانية ذلك التطوير ، علاوة على ما للأساليب التربوية من اسهامات في اعطاء الفرص المناسبة لذوي الاعاقات ومواجهة الواجبات المدرسية والتعليمية