الصف السادس لمادة الاملاء الفصل الدراسي الثاني

الصف السادس لمادة الاملاء الفصل الدراسي الثاني
إعداد الأٍستاذ/ عبدالله بن ناصر الخضاري

الموضوع
مراجعة ما سبق من مهارات إملائية .

الأهداف
1. أن يتذكر الطلاب الدروس الماضية .

2. أن نغرس في نفوس الطلاب الاعتماد على أنفسهم .

3. أن يتقن الطلاب بعض هذه المهارات .

التمهيد
س / بين سبب كتابة الهمزة المتوسطة فيما يأتي :

( بيئة ـ يطمئن ـ لؤلؤ ـ سؤال )

العرض
أولاً : عرض المواضيع السابقة ( الهمزة المتوسطة على الياء وعلى الألف ) .

ثانياً : حل التدريبات التي في الكتاب في ص 11 إلى ص 24

ثالثاً : الواجب المنزلي رقم / ص /

رابعاً : تصحيح الواجب المنزلي .

[HR]

الموضوع
حذف الألف من ( ما ) الاستفهامية .

الأهداف
1. أن يتعرف الطلاب على حال هذه الألف .

2. أن نحبب إلى الطلاب الكتابة وتحسين الخط .

3. أن يتقن الطلاب متى تحذف هذه الألف ومتى تكتب .

التمهيد
س / متى نأتي بسؤال مبدوء ب ( ما ) .

الأمثلة
1. عمّ ستتكلم في الإذاعة المدرسية ؟
2. ممّ تشكو ؟
3. فيم تقضي وقتك ؟

4. بم رسمت الصحيفة ؟

5. قال تعالى : " لم شهدتم علينا " .

القاعدة
تحذف الألف من ( ما ) الاستفهامية إذا اتصل بها أحد حروف الجر التالية : [ عن ـ في ـ من ـ الباء ـ اللام ] .

الأسئلة
1. متى تحذف الألف من ما الاستفهامية ؟

2. مثّل ل ( ما ) الاستفهامية فيها حرف الجر ( في ) .

التقويم
1. قال تعالى : " وأنا اخترتك فاستمع لما يوحى "

لماذا لم تحذف ألف ( ما ) في الآية الكريمة ؟
2. حل التدريبات في الكتاب ص 28 إلى ص 36 .

3. الواجب المنزلي : قراءة القطعة ص 35 .

[HR]
الموضوع
دخول ( مِن ) و ( عن ) الجارتين على ( مَن )

الأهداف
1. أن يتعرف الطلاب على حروف الجر التالية .

2. أن نغرس في نفوس الطلاب حب اللغة العربية .

3. أن يتقن الطلاب بعض هذه الحالات .

التمهيد
س / متى تحذف ألف ( ما ) الاستفهامية ؟
الأمثلة
1. ممن نأخذ الفتوى ؟

2. عمن ننقل الأخبار ؟

القاعدة
1. إذا دخل حرف الجر ( مِن ) على ( مَن ) فإنها توصل به وتكتب هكذا [ مِمَّنْ ] .

2. إذا دخل حرف الجر ( عَن ) على ( مَن ) فإنها توصل به وتكتب هكذا [ عَمَّنْ ] .

الأسئلة
1. ماذا يحصل إذا دخل حرف الجر ( مِن ) أو ( عَن ) على ( مَن ) ؟

2. ماذا حصل في هذا المثال : ( ممن افترى على الله كذباً ) ؟

التقويم
1. مثل لدخول ( مِن ) أو ( عَن ) على ( مَن ) بمثال لكل واحد من حروف الجر .

2. حل التدريبات في الكتاب ص 38 إلى ص 44 .

3. الواجب المنزلي : قراءة القطعة ص 44 .
[HR]

الموضوع / علامات الترقيم
الأهداف
1 . أن يعرف الطلاب هذه العلامات . 2 . أن نغرس في نفوس الطلاب حب الكتابة الإملائية .

3 . أن يتقن الطلاب بعض هذه العلامات .

التمهيد
س 1 / ماذا يحصل إذا دخل حرف الجر ( مِن ) أو ( عَن ) على ( مَن ) ؟

س 2 / هل كتبت الواجب ما هي العلامة التي تضعها هنا ؟

الأمثلة
1. إياكم والجلوس في الطرقات !
2. قال تعالى : " والعصر ، إن الإنسان لفي خسر ، …. "
3. يستخرج النفط ( البترول ) من باطن الأرض .

4. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : " آية المنافق ثلاث : إذا حدث كذب … " .

القاعدة
من علامات الترقيم :

1. علامة التأثر وتكتب هكذا ! وتوضع بعد الجمل الدالة على تأثر مثل التعجب والتحذير وغيرها .

2. علامة التنصيص وتكتب هكذا " " وتكون للنصوص المنقولة من القرآن الكريم أو الحديث الشريف أو أي كلام آخر نقل حرفياً دون تغيير .

3. القوسان ويكتبان هكذا ( ) ويوضع بينهما الألفاظ المفسرة لما قبلها .

4. علامة الحذف وتكتب هكذا ….. وتأتي لتدل على أن في الكلام حذفاً .

الأسئلة
س 1 / ما هي علامات الترقيم التي درسناها ؟

س 2 / متى نضع هذه العلامة : [ ؟ ] ، [ ! ] ، [ ….. ]

التقويم
ضع العلامة المناسبة فيما يأتي : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم الحياء لا يأتي إلا بخير

الواجب المنزلي : رقم 6 صلى الله عليه وسلم 53 .

[HR]

الموضوع
معالجة الأخطاء الإملائية الشائعة .

الأهداف
1. أن يتذكر الطلاب الدروس الماضية .

2. أن نحبب إلى الطلاب حب المعرفة .

3. أن يعرف الطلاب بعض هذه الأخطاء وتصحيحها .

التمهيد
بين الخطأ الإملائي فيما يأتي :

1. عن ما . 2 . فيما ذاكرت الدرس .

العرض
أولاً : عرض بعض الأخطاء الشائعة مثل :

قالهو ( قاله ) ـ جهد ( جاهد ) ـ دعاتٌ ( دعاةٌ ) .

كتابة الحرف المتحرك ـ المدود ـ التاء المربوطة .

ثانياً : حل التدريبات التي في الكتاب في ص 57 إلى ص 63 .

ثالثاً : الواجب المنزلي رقم ( ب ) صـ 63 .

رابعاً : تصحيح الواجبات .

[HR]

الموضوع
مراجعة عامة .

الأهداف
1. أن يتذكر الطلاب درس ……. .

2. أن نحبب إلى الطلاب الكتابة .

3. أن يتقن الطلاب بعض ……. .

التمهيد
س /

العرض
أولاً : مراجعة الدرس السابق .

ثانياً : مراجعة حل الواجبات .

ثالثا : حل التدريبات التي في الكتاب في صـ إلى صـ .

رابعا : الواجب المنزلي قراءة القطعة رقم صـ .

خامسا : إملاء قطعة رقم صـ
[HR]

بعض نماذج الأسئلة
نموذج رقم [ 1 ]
احذر

احذر ممن يزين لك الأعمال السيئة وإن ادعى الصداقة ، واقبل النصيحة وإن كانت مؤلمة ممن ينبه على الأخطاء ويأمر بالمعروف ، وابحث عن الذي يحرص على تعاليم دينه في عبادته وتعامله ، فالمرء يتأثر بجلسائه

1. استخرج من القطعة ما يأتي :

I. جملة فيها كلمة ( مَن ) متصلة بحرف الجر ( مِن ) .

II. ضع كلمة ( مَن ) بدلاً من كلمة ( الذي ) في العبارة التالية :

[ ابحث عن الذي يحرص على تعاليم دينه ] .

2. اكتب مفرد كلمة ( الأخطاء ) .

3. اكتب جمع كلمة ( النصيحة ) .

4. اكتب علامات الترقيم التي حدد مكانها بالمربع في القطعة السابقة .

[HR]
نموذج رقم [ 2 ]
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم آية المنافق ثلاث إذا حدث كذب وإذا وعد أخلف

i. ضع علامة الترقيم المناسبة في المربعات السابقة .

ii. بين سبب كتابة الهمزة في الكلمات التالية :

( يطمئن ـ جاء ـ سؤال ـ صحراء ) .

iii.

فقالوا : لم دعوت هؤلاء ! لماذا حذفت الألف من ( ما ) الاستفهامية في هذه العبارة ؟

_________________________________
فيصل الحربي (أبو عبدالله)