“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />
إخواني أعضاء الملتقى حياكم الله
فلنبدأ بالمشرف المقيم لتحقيق المدرسة النموذجية
حينما نريد أن نرتقي بكل أمر من الأمور تظل الصراحة والوضوح مفتاحين لكل ذلك في جميع الأحوال وتبقى الأمنيات الجميلة هي حلم الجميع إيماناً برسالة الهدف .. وتقديراً لوظيفة المسؤولية .. وواجباً لغاية الإرادة !
إن الإشراف التربوي لا أحد ينكر دوره المهم والأساسي في العملية التعليمية والتربوية , ولا أحد ينكرالتطور الذي لمسناه في الإشراف التربوي والمستمر .. , ولكن المؤلم والمبكي حقاً أن في الإشراف التربوي نماذجاً تؤثر تأثيراً عليه, وأصبحت نوعيات كثيرة تحمل هذا اللقب بهدف التصيد والبحث عن أخطاء الآخرين .
أننا إذا أردنا أن نفعَل " العمل الإشـرافي " الميداني " يجـب أن نبدأ أولا من … المشرف التربوي المقيم " مدير المدرسة " إلا أن الواقع يعكس غير ذلك لأن … بعض من مديري المدارس " ومع احترامي الشديد للجميع " لا يزال يعيش في غيبوبة مستمرة نتيجة لبعده الحقيقي عن دوره الأساسي والقضية برمتها , قضية إيماناً بواجب ديدنه الإصلاح والبناء والتميز ..
إننا نريد المدير المنتج والمبدع ولا نريد المدير المتقوقع على نفسه الباحث عن الهدوء الذي هدفه أن لا تثار مشكلة وأن لا يكون هنالك أي اختلاف ..
فمن البديهي أن أي عملية تطوير وتغيير للأفضل تبدأ من البدايات الطبيعية , فلكي نصل بتطويرنا الى تحقيق المدرسة النموذجية لذا يجب أن يتفهم مديري المدارس الدور العظيم المكلفين به قبل أن يطلبوا من المشرفين التربويين تطوير العمل المدرسي فلنبدأ جميعا من البدايات بالتطوير أي بتطوير " المشرف المقيم " .
آمل من الجميع المشاركة في هذا الموضوع بالكلمة والرأي لكي تعم الفائدة دعواتي الصادقة لكم جميعاً بمناقشة جادة وهادفة وفقكم الله لما يحبه ويرضاه و لكم عاطر التحيـات ….
yy:
alsaher