ورشة عمل حول البطاقات أرجو المشاركة من الجميع إثراءً لهذا القسم

الأخوة الكرام بعد الانتهاء من بعض الأشغال البسيطة نعود إليكم
الفكرة تقوم على مراجعة شواهد بطاقة ملاحظة درس والتي سوف نقسمها إلى ثلاثة أقسام :
1- بطاقة أو شواهد خاصة بالصفوف الأولية. وتكون بلون مميز
2-بطاقة أو شواهد خاصة بالصفوف العليا .وتكون بلون مميز
3- بطاقة أو شواهد خاصة بالرحلة المتوسطة والثانوية ، علماً أن هذه البطاقة من الممكن أن تكون واحدة مع البطاقة رقم (2). (حسب التصويت لذلك ) وتكون بلون مميز
=======================================================
كل مشارك يثري هذه الورشة برأية سوف نقوم بالاتصال به لإدراج اسمه ضمن المشاركين فيها ..
=======================================================
أولاً : محور التدريس :
العنصر الأول : (1) إعداد المعلم للدرس.

1) اكتمال الإعداد الكتابي لعناصر الدرس.
2) وضوح طريقة الشرح المستخدمة.
3) صحة صياغة الأهداف السلوكية
4) تحديد الوسائل المعينة والتقنيات المستخدمة في الدرس.
5) مناسبة الوسائل والتقنيات المستخدمة في الدرس0
6) تحديد أساليب تقويم فهم الطلاب .
7) مناسبة أساليب تقويم فهم الطلاب.
8) توزيع زمن الحصة على عناصر الدرس.
9) تحديد الواجب المنزلي حسب أهداف الدرس .
10) توافق إنجاز المقرر مع التوزيع .
11) إعداد جميع الأدوات والتجارب اللازمة للدرس .
12) توزيع مفردات المادة ومهاراتها0
13) تحديد الأهداف العامة والخاصة للمادة .

=======================================================
مثال للمطلوب :
نلاحظ على الشواهد وجود تكرار مجرد مثال مع تحفظي(حسب وجهة نظري ) مثال :
4) تحديد الوسائل المعينة والتقنيات المستخدمة في الدرس.
5) مناسبة الوسائل والتقنيات المستخدمة في الدرس0
فمن الممكن دمج هذين الشاهدين

وكذلك :
6) تحديد أساليب تقويم فهم الطلاب .
7) مناسبة أساليب تقويم فهم الطلاب.
========================================= وهكذا =========
س : هل جميع الشواهد مناسبة لجميع المراحل والصفوف ؟
======================================================
سوف نحدد مدة زمنية لكل محور (بأسبوع) حسب عدد عناصر المحور

وفق الله الجميع لكل خير

_________________________________
ومن يتق الله يجعل له مخرجاً