“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />
أوجه التحية للجميع …لدىاقتراح..أتصور أنه سوف يحقق الفائدة للجميع……….بما أن هذا المدونة التربوى هدفه الافادة للجميع..بحيث نستفيد نحن المعلمين وأيضا المشرفين فى شتى المجالات كىنطور من الأداء المهنى لنا ونواكب كل جديد فى الميدان التعليمى والتربوى …ولأن المعلم أحيانا قد يتظاهر بانه يقوم بكل ما يقدمه له المشرف التربوىمن توجيهات وتنوع فى الاداء وخلافه …الخ..وقد ينفذها وقد لا ..لسبب بسيط يخجل من الاعتراف به وهو أنه( لا يملك الكفايات المهنية اللازمة لأداء العمل بالشكل المطلوب )وقد يخجل من الاعتراف بذلك لأسباب بديهية وقد يكابر ويقول( ليس فى الامكان أبدع مما كان ) لكل ما سبق أقترح التالى: -أن يقوم عدد من مشرفينا الأفاضل والتربويين المختصين لجميع المراحل الدراسية بعمل نماذج متنوعة من الاسئلة (موجهة للمعلمين فقط )……فى جميع التخصصات تناسب كل مرحلة دراسية على غرار الاسئلة التحريرية التى يعدونها للمعلمين المتقدمين للوظائف التدريسية ..والتى بالفعل يرسب فيها الكثير من المعلمين بنسب مرتفعة جدا وخاصة معلمى اللغة العربية ..على ان يقوم واضع الأسئلة (غالبا موجه المادة أو المشرف)…..بنشر الاجابات الكاملة بعد أيام أو أسبوع مثلا من نشر الاسئلة فى المدونة ………وذلك لاعطاء الفرصة لكل معلم أن يختبر قدراته ويتخيل نفسه بالفعل فى مسابقة للفوز بالوظيفة… وبالطبع لن ير ى الأجوبة أى شخص سوى المعلم نفسه ….وليحكم بنفسه على مستواه المهنى الحالى كى يطوره للأفضل دون أى حرج من الزملاء أو خوف من تقارير المشرفين ….اللذين سوف نفيد من خبراتهم فعلا بعد طرح الاجابات النموذجية..المرفقةبالتوجيهات والاسس المطلوب توافرها للنجاح فى الاختبار …لان برأى النصائح الاكاديمية النظرية لاتكفى المعلم وحدها ولابد من الجانب التطبيقى الفعلى ليقف كل معلم على نقاط الضعف لديه ويحاول تفاديها وعلاجها ان أمكن …..ويكون ذلك بمثابة تقييم ذاتى يحكم به المعلم على نفسه ليقومها دون الحرج من الاخرين ………… فما رأى التربويين الأفاضل اللذين نطمح فى الافادة الفعلية من خبراتهم ؟؟…شرط أن تكون الأسئلة معدة بنفس المستوى المهنى المطلوب توفره فى المعلم ..وتوضيح نسبة النجاح المفروض أن يحصل عليها المعلم لاجتياز الاختبار…….. منتظرة تعليق الزملاء ..وأود أن أرى نماذج قريبا مطروحة بالمدونة…..وشكرا للجميع