ايهم اولى بالتقويم الشامل

الكثير من مدراء المدارس يتذمرون من الوضع في اقسام اداة التربية والتعليم ويرج ذلك لعدم وجود آليات جيدة تسهل عملية الاتصال بشكل مريح بعيد عن الروتين الممل والقاتل للوقت كما انهم لا يدركون فعاليات هذه الاقسام ومدى قدرتها في تحقيق الخدمات .
لذا اقترح أن يقوم فريق التقويم الشامل بزيارة اقسام الادارة لتقويمها فهي باعتقادي لا تخلو من السلبيات والقضايا والايجابيات وتحتاج الى متابعة بعد التقويم وتوزع التقارير على المدارس لتشارك في اعداد الخطط لحل القضايا والقضاء على السلبيات وتعزيز الايجابيات ومؤشر النجاح يأخد من مدراء المدارس لأنهم الأكثر اتصالا وملاحظة في التغير ، وبعد ذلك سوف يلاحظ فريق التقويم الشامل في زيارته للمدارس ان هناك انحفاظ كبير في السلبيات والقضايا الشائعة لدى المدارس