“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته … اما بعد.،،،
التقويم الشامل وما ادراك مالتقويم الشامل ، مالذي حققة التقويم في السنوات الماضية من تطوير وعمل سوى مضيعة الوقت والتصنع لبعض المدارس والمعلمين الا يعلمون بان كل سنه يتخرج المعلمون ويعملون بالمدارس التي تم زيارتها اين دور التقويم ، المعلمين المنقولين ، المناهج الجديده واللغة الانجليزية الماده التي اضيفت اين هم من هذه التغيرات الجذرية ، الا يدل على ان التقويم سوىاسم لا قيمة له ولا معنى اين تطويرة لم يفعل سوى التصنع بالمدارس والمجاملات ومضيعت وقت الفرق المحلية من دون فائدة ،وننظر لعزوف المعلمين بعدم الدخول بهذا المجال الهلامي الذي ليس له فائدة في تطوير التعليم .
الاحصائيات الغير صحيحة للمدارس التي تم زيارتها خلال بداية المشروع لوقتنا الحالي اين الوسائل التعليمية الحديثة اين مصادر التعلم اين المباني الحكومية المدارس الحكومية تبنى على اساس خطة مضعتها وزارة التربية لتطوير التعليم بالمملكة.
التقويم هلامي لا يصلح لنا ، ان لم يكن المعلم يخاااااااف من الله عزوجل في عمله لايخيفة لا تقويم ولا مشرف تربوي .ان لم تكن للمعلم ذمة ومخافة على اكبادنا اولادنا لا تقويم ولا غيره يؤثر او يخيف احد .
آلان التقويم اصبح سلطة ويستقله بعض الاخوه العاملين فيه لاخافت المدير والوكيل والمعلمين بصلاحياتهم .وان دل هذا يدل على ضعف الشخص والنقص المزمن له في حياته العملية والعلميه .
والله واقسم بالله بان احد اعضاء الفريق يهدد مدير مدرستنا بان له سلطة اقالة المدير من منصبة دون الرجوع لمدير التعليم .اقول صلاحياتكم لا تقدم ولا تاخر .
يااااااااااااااااجماعة نحن اكبر من هذه المهاترات والشعارات المزيفه دعونا نفكر بصمت وصدق .
اذا كيف ينجح العمل ، ان لم يكن له اسس ورجال اكفااااء على الدين والاخلاص له!
سبحان الله العظيم سبحان الله وبحمده
الحمد لله الإله الأوحد الفرد الصمد الذي ضرب لنا الأمثال بالمحسوسات ليبيّن لنا الغيبيات ، والصلاة والسلام على المعلّم الأول الذي ما ترك وسيلة لإيضاح الحق ونشر النور إلا اتبعها وجربها ، المعلّم الذي ما سمع الدهر بمثله محمد بن عبد الله عليه وعلى آله وصحبه أزكى الصلاة وأتم التسليم .