“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …
سؤال يطرح نفسه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ما هي نهاية التقويم الشامل للمدرسة ؟
بصراحة لا داعى لوجود التقويم الشامل في ظل وجود الاشراف التربوي هو اكبر هرم بالوزارة كما نسمية الان الاشراف التربوي بدون رائحة ولا طعم ولا لون .
ماذا فعل الاشراف التربوي لتطوير المسيرة التعليمية سلبياته واضحة وايجابياته ؟
وما هو دور الادارة المدرسية ؟ وما هو دور النشاط الطلابي ؟ التوجية و الارشاد ؟ كل هذه اقسام من اساسات وصرح التعليم بالمملكة ماذا قدموا لنا ؟
اذا ماذا سوف يقدم لنا التقويم الشامل وليس بيده الصلاحيات ؟
وللاسف ان اغلب مدراء التعليم لا يعرفون ماهو التقويم الشامل وما هو هدفه الحقيقي وعدم توفير اغلب المحافظات لاي من احتياجات الفريق وقسمة الذي سوف يكون في الاحلام مكان الهرم السائد …….
والله عيب وحرام تصرف هذه الميزانيات لهذه المسميات التي لانفع بها .
اذا متى نصل الى منتهت منه الدول المتقدمة ؟
اصرفوا الميزانيات في قبول المعلمين وزيادة اعدادهم وتوزيع التخصصات لاهل التخصص ، قللوا من النصاب تجدوا التعليم في افضل حالاته .
ياوزارة ويا وزير رفقا بنا نحن بشر ولسنا الالات تريدوننا على نفس الوتيرة
اعطونا مدارس مجهزه ومعده بشكل المطلوب اعطونا حقوقنا كمعلمين ونبراس الغرس التعليمي .
اريد ان اسأل كل المسؤلين بالوزارة اين ابنائكم يدرسون ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
في المدارس الاهلية ( الخاصة ) .
هذا يدل عدم صلاحية التدريس بالمدارس الحكومية .
الله ارحمنا بواسع رحمتك ،اللهم بلغت فشهد اللهم بلغت فشهد نحب التطوير ولكن بصورة افضل مما هي علية .
والله يعجز اللسان والقلم بالكتابه امور كثيرة كثيرة الله يعافينا من مرض الكسل والعجز .
معلم يموت بالتعليم الوسائل بدائية وقديمة والمدارس مستأجرة والنصاب 24 حصة اشراف ومناوبة ويريدونك الرجل الخارق .
حسبي اللهونعم الوكيل .
الحمد لله الإله الأوحد الفرد الصمد الذي ضرب لنا الأمثال بالمحسوسات ليبيّن لنا الغيبيات ، والصلاة والسلام على المعلّم الأول الذي ما ترك وسيلة لإيضاح الحق ونشر النور إلا اتبعها وجربها ، المعلّم الذي ما سمع الدهر بمثله محمد بن عبد الله عليه وعلى آله وصحبه أزكى الصلاة وأتم التسليم .