“1” style=”color:#7A8DBC;background-color:#7A8DBC” />
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بعد الاطلاع على تعميم التقويم الشامل وبدء تطبيقه في مدارس المملكة العربية السعودية وبعد المشاهدات في بعض المدارس وخذ بعض المعلومات من قبل بعض اعضاء الفريق اود ان اوضح عدد من النقاط حول هذا المشروع الذي اتمنى كمعلم ان يحقق نجاحا بارزا وواضحا في التعليم لاسيما واننا نشكو من قصور كبير من قبل بعض المعلمين وسوء المباني المستاجرة، فمن ايجابيات هذا المشروع ما يلي
1- تقييم الادارة المدرسية التي اصبحت عمل من يريد الخلود الى الراحة 000بدلا من كونها تكليف لا استرخاء ( وهذا مجرد وجهة نظر خاصة )
2- تقييم المناهج الدراسية من حيث منا سبتها من عدمه مما سيدفع القائمين على التعليم بتغيير ما يمكن تغييره
3- تقييم المعلمين ! وهذا هو المهم فكم من اناس اضاعوا واهانوا هذه المهنة الشريفة بقصورهم واساليبهم الغير لائقة . من غياب متكرر واستهتار في اداء ابسط واجباتهم ناهيك عن قلة مستوياتهم التحصيلية والثقافية فرحم الله معلمين سابقين خلف من بعدهم خلف همهم الطلعات والكزينوهات وما شابهها
4- تقييم المبنى المدرسي وهذه الطامة الكبرى حيث كثير من المدارس لا تليق بان تكون دور للتربية والتعليم00000000 لا ملاعب لا مقر للانشطة لا فصول واسعة 0000الخ
اما ما يوجد به من سلبيات من وجهة نظري القاصرة فهي تتلخص فيما يلي
1- اختيار اعضاء الفريق وبطرق عشوائية غير مدروسة0000 والمفترض ان تتم بطرق دقيقة لتعم الفائدة 0وارى ( ان يكون رئيس كل فريق شخص اكاديمي ويحمل شهادة الدكتوراه في مجال التربية )
2- ماذا بعد التقويم ؟؟؟!!! خطة من قبل المدير ومتابعة من قبل احد اعضاء الفريق ، ولكن اذا لم يتغير شيء فما الحل ؟؟؟؟؟؟؟
3- معظم اعضاء فريق التقويم الشامل مديري مدارس ومعلمين لم يتم تفريغهم انظروا ايه الاخوة عن الضرر الكبير الذين يحدثونه اثناء تغيبهم عن مدارسهم لفترة ( 3 الى 4 ) اسابيع في الفصل الدراسي الواحد ؟؟؟!!!
بعد الاطلاع على تعميم التقويم الشامل وبدء تطبيقه في مدارس المملكة العربية السعودية وبعد المشاهدات في بعض المدارس وخذ بعض المعلومات من قبل بعض اعضاء الفريق اود ان اوضح عدد من النقاط حول هذا المشروع الذي اتمنى كمعلم ان يحقق نجاحا بارزا وواضحا في التعليم لاسيما واننا نشكو من قصور كبير من قبل بعض المعلمين وسوء المباني المستاجرة، فمن ايجابيات هذا المشروع ما يلي
1- تقييم الادارة المدرسية التي اصبحت عمل من يريد الخلود الى الراحة 000بدلا من كونها تكليف لا استرخاء ( وهذا مجرد وجهة نظر خاصة )
2- تقييم المناهج الدراسية من حيث منا سبتها من عدمه مما سيدفع القائمين على التعليم بتغيير ما يمكن تغييره
3- تقييم المعلمين ! وهذا هو المهم فكم من اناس اضاعوا واهانوا هذه المهنة الشريفة بقصورهم واساليبهم الغير لائقة . من غياب متكرر واستهتار في اداء ابسط واجباتهم ناهيك عن قلة مستوياتهم التحصيلية والثقافية فرحم الله معلمين سابقين خلف من بعدهم خلف همهم الطلعات والكزينوهات وما شابهها
4- تقييم المبنى المدرسي وهذه الطامة الكبرى حيث كثير من المدارس لا تليق بان تكون دور للتربية والتعليم00000000 لا ملاعب لا مقر للانشطة لا فصول واسعة 0000الخ
اما ما يوجد به من سلبيات من وجهة نظري القاصرة فهي تتلخص فيما يلي
1- اختيار اعضاء الفريق وبطرق عشوائية غير مدروسة0000 والمفترض ان تتم بطرق دقيقة لتعم الفائدة 0وارى ( ان يكون رئيس كل فريق شخص اكاديمي ويحمل شهادة الدكتوراه في مجال التربية )
2- ماذا بعد التقويم ؟؟؟!!! خطة من قبل المدير ومتابعة من قبل احد اعضاء الفريق ، ولكن اذا لم يتغير شيء فما الحل ؟؟؟؟؟؟؟
3- معظم اعضاء فريق التقويم الشامل مديري مدارس ومعلمين لم يتم تفريغهم انظروا ايه الاخوة عن الضرر الكبير الذين يحدثونه اثناء تغيبهم عن مدارسهم لفترة ( 3 الى 4 ) اسابيع في الفصل الدراسي الواحد ؟؟؟!!!
تحياتي لاعضاء الفريق للتقويم الشامل واتمنى النجاح والتوفيق لهذا المشروع ودمتم سالمين vv: